Комунальний заклад освіти «Дошкільний навчальний заклад (ясла-садок) №350 комбінованого типу» Дніпровської міської ради








Навчальний процес

 

 

 

Педагогічний колектив ДНЗ № 350 , враховуючи досягнення, перспективи розвитку,  визначає такі пріоритетні напрямки роботи на 2017-2018 навчальний рік :

 

1. Удосконалити  роботу з дітьми щодо  формування комунікативної компетентності дошкільників  шляхом реалізації  основних завдань Базового компоненту та ІІІ етапу обласної проблеми «Освітні стратегії соціалізації особистості громадського суспільства».

 

2. Урізноманітнити форми та методи роботи з вихованцями щодо екологічного виховання дошкільників у тісній співпраці з батьківською громадськістю.

 

3. Продовжити роботу з питання  правильного ставлення до свого здоров’я, формування настанови на здоровий спосіб життя через гармонійну взаємодію з навколишнім світом та з собою. 

 

 

 

 Зміст навчально-виховного процесу в дошкільному закладі визначено

 
  • Базовий компонент
  • Статут дошкільного навчального закладу.
  • Положення про дошкільний навчальний заклад.
  • Положення про порядок здійснення інноваційної освітньої діяльності.
  • Порядок державної атестації загальноосвітніх, дошкільних та позашкільних навчальних закладів
  • Порядок медичного обслуговування дітей у дошкільному навчальному закладі
  • Система організації фізкультурно-оздоровчої та спортивної роботи дошкільних навчальних закладів.
  • Типове положення про атестацію педагогічних працівників України.
  • Типовий перелік обов’язкового обладнання, навчально-наочних посібників та іграшок ДНЗ.

 

 

В наступному навчальному році педагогічний колектив дошкільного навчального закладу буде керуватися такими

1-державними програмами:

 Комплексні програми:

 

1. «Оберіг», програма розвитку дітей від пренатального періоду до трьох років (наук. кер. Богуш А. М.); (пріоритетна)

2. «Соняшник», комплексна програма розвитку, навчання і виховання дітей раннього віку (авт. Калуська Л. В.);

3. «Соняшник», комплексна програма розвитку, навчання і виховання дітей дошкільного віку (авт. Калуська Л. В.);

4. «Дитина», освітня програма для дітей від 2 до 7 років  (наук. кер. проекту – Огнев`юк В. О., авт. колектив – Бєлєнька Г. В., Богініч О. Л., Богданець-Білоскаленко Н. І. та ін.) – нова редакція 2015 року;

5. «Дитина в дошкільні роки», комплексна освітня програма (наук. кер. – Крутій К. Л., авт. колектив – Богуш А.М., Грицишина Т.І., Дем`яненко О.Є. та ін.) – нова редакція 2015 року; (пріоритетна)

6. «Світ дитинства», комплексна освітня програма для дошкільних навчальних закладів (наук. кер. – Богуш А.М., упор. – Байєр О.М., Батліна Л.В., Григоренко Г.І., Дорошенко З.П. та ін.) – нове видання 2015 року;

7. «Українське дошкілля», програма розвитку дитини дошкільного віку (авт. –  Білан О. І., Возна Л. М., Максименко О.  та ін.) – чинна до кінця навчального року;

8. «Я у Світі», програма розвитку дитини дошкільного віку (наук. кер. – Кононко О. Л.). – нова редакція 2014 року;

9. «Впевнений старт», програма розвитку дітей старшого дошкільного віку  (авт. кол. – Андрієтті О. О., Голубович О. П. та ін.);

10. «Стежина», програма для дошкільних навчальних закладів, що працюють за вальдорфською педагогікою (авт. – Гончаренко А. М., Дятленко Н. М.).

Парціальні програми:

1. «Україна – моя Батьківщина», програма національно-патріотичного виховання дітей дошкільного віку (авт. – Кичата І. І., Каплуновська О. М., Палець Ю.М.; за наукового редагування Рейпольської О. Д.);

2. «Англійська мова для дітей дошкільного віку», програма та методичні рекомендації (заг. ред. – Низковська О.В., авт. – Кулікова І. А., Шкваріна Т.М.)

3. «Радість творчості», програма художньо-естетичного розвитку дітей раннього та дошкільного віку (авт. – Борщ Р. М., Самойлик Д. В.) (пріоритетна);

4. «Грайлик», програма з організації театралізованої діяльності в дошкільному навчальному закладі (авт. -  Березіна О. М., Гніровська О. З.,  Линник Т. А.).;

5. «Скарбниця моралі», програма з морального виховання дітей дошкільного віку (авт. – Лохвицька Л.В.);

6. «Про себе треба знати, про себе треба дбати», програма з основ здоров’я та безпеки життєдіяльності дітей віком від 3 до 6 років  (авт. – Лохвицька Л. В.);

       7. «Дитина у світі дорожнього руху», програма з формування основ безпечної поведінки дітей дошкільного віку під час дорожнього руху (авт. – Тимовський О.А., Репік І.А.);

8. «Казкова фізкультура»,  програма з фізичного виховання дітей раннього та дошкільного віку (авт. - Єфименко М. М.);

9. «Шкіряний м`яч», програма та методичні рекомендації з навчання дітей старшого дошкільного віку гри у футбол (авт. – Дроздюк В.І., Д`яконова Н.С., Коваленко Г.М., Якименко Н.І.);

10. «Настільний теніс», програма та методичні рекомендації з навчання дітей старшого дошкільного віку гри в настільний теніс (авт. – Авраменко О.М., Дроздюк В.І., Коваленко Г.М., Якименко Н.І.);

11. «Юний легкоатлет»,  програма з фізичного виховання дітей старшого дошкільного віку (авт. – Масляк І.П., Кулик Н.А.);

12. «Дитяча хореографія» (авт. – Шевчук А.С.);

      13. «Веселкова музикотерапія: оздоровчо-освітня робота з дітьми старшого дошкільного віку» (авт. – Малашевська І. А., Демидова С. К.);

      14. «Мудрі шахи», програма та методичні рекомендації з навчання дітей старшого дошкільного віку гри в шахи (авт. – Семизорова В.В.,  Духновська О.І., Пащенко Л.Ю.);

      15. «Цікаві шашки», програма та методичні рекомендації з навчання дітей старшого дошкільного віку гри в шашки (авт. – Семизорова В.В.,  Романюк О.В., Дульська Г.П.);

     16. «Навчання дітей української мови в дошкільних навчальних закладах національних спільнот» (авт. – Богуш А.М.);

     17. «Скарбниця гагаузької мови, мови моїх батьків», навчальна програма для дітей старшого дошкільного віку дошкільних навчальних закладів (авт. – Бучацька Т.Г., Кочмар Р.М.).

Програми для роботи з дітьми, які мають особливі освітні потреби:

1. Комплексна програма розвитку дітей дошкільного віку з аутизмом «Розквіт» (авт. - Скрипник Т. В. та ін.);

2. Програмно-методичний комплекс «Корекційна робота з розвитку мовлення дітей п’ятого року життя із фонетико-фонематичним недорозвитком мовлення» ( авт. - Рібцун Ю. В.);

3. Програмно-методичний комплекс «Корекційне навчання з розвитку мовлення дітей старшого дошкільного віку із фонетико-фонематичним недорозвитком мовлення»  ( авт. - Бартєнєва Л. І. );

4. Програмно-методичний комплекс «Корекційне навчання з розвитку мовлення дітей старшого дошкільного віку із загальним недорозвитком мовлення» (авт. – Рібцун Ю. В.);

5. Програмно-методичний комплекс для дітей з ФФНМ.

 

2-додатковими програмами:

1. Музирова В.О.. Шевцова Л.Г. Комплексна програма валеологічного виховання дітей в дошкільному закладі та сім’ї.-Дніпропетровськ, 1998.

2. Програма з правового виховання „ Я – маленька людина”

                

   

 

 

 

Згідно  з  вимогами  Базового компонента дошкільної освіти (нова редакція)  організоване 

 

навчання  у  формі  занять проводиться,  починаючи  з  третього  року  життя.

 

 

 

 

 

    Найсприятливіший  час  для  залучення  дітей до організованих  занять - це  період у ранкові

 

години від 09:00 до 11:00.