Комунальний заклад освіти «Дошкільний навчальний заклад (ясла-садок) №350 комбінованого типу» Дніпровської міської ради








Звіт керівника

 

 

 

Звіт керівника

комунального закладу освіти «Дошкільний навчальний заклад ( ясла-садок )

№ 350 комбінованого типу» Дніпровської міської ради за  2016-2017 навчальний рік

 

 

 

  1. Загальні відомості про навчальний заклад

 

Комунальний заклад освіти «Дошкільний навчальний заклад (ясла-садок) №350 комбінованого типу» Дніпропетровської міської ради працює з 1977 року. Відомча належність – комунальний. Тип закладу – комбінований. Типовий проект. Обладнаний у взаємозв’язку  з санітарними та технічними вимогами.

Загальна площа – 1220 кв.м.

Юридична адреса закладу : 49098, вул.. Мурманська, 1-а.

            Мова виховання та навчання – українська та російська мови.

            Проектна потужність ____220__ дітей, кількість груп ____12________

          Фактично перебуває ___163____ дитини, кількість груп _____9_______

 

Груп раннього віку          -         1,

Груп дошкільного віку   -          8

(  з них різновікові             -       3

з них – 1 ЗПР, 1 логопедична).

Режим роботи навчального закладу: 10,5 годин.

Заклад працює   з 7.00 – 17.30. Чергова група: 17.30 – 18.00.

 

2. Матеріально-технічна база навчального закладу

   Фактичний розмір земельної ділянки  - 6781 м². По периметру ділянки наявна огорожа довжиною 332 м. Крім будівлі на території закладу наявні 8 обладнаних ігрових споруджень, 5 пісочниць з кришками, спортивний майданчик площею  240 м², спортивне обладнання:  драбини, турніки, баскетбольні кільця. Територія благоустроєна  згідно з санітарними нормами. Гігієнічна характеристика земельної ділянки  відповідає вимогам СанПіН.

Приміщення закладу має 9 групових, обладнані у взаємозв’язку  з санітарними та технічними вимогами зі всіма необхідними меблями відповідно віку та кількості дітей. Заклад має музичну, спортивну зали, тренажерну кімнату з необхідним обладнанням та інвентарем, студію образотворчого мистецтва, музей „ Українська світлиця ”, кімнату казок, методичний та медичний кабінети, переобладнаний фізіотерапевтичний кабінет, фітобар, кабінет валеології, кімнату для загартування, обладнану циркулярним душем, ігрову кімнату для психологічного розвантаження дітей, кабінет психолога та 2 кабінети логопедів та дефектолога.

   Протягом навчального року було поліпшено матеріально-технічну базу навчального закладу:

 

 

  • Придбання миючих засобів (11676 грн)
  • Придбання туалетного папіру, сміттєвих пакетів (2300 грн)
  • Придбання ксероксного папіру, файлів (1660 грн)
  • Придбання вішалок для рушників у гр..№7 (1890 грн)
  • Ремонт даху та буд. Матеріали (10400 грн)
  • Придбання буд матеріалу для ремонту туалетної кімнати (шпаклівка, унітаз, умивальник, електротовари, крани тощо) (8795 грн)
  • Укладання кахлю (робота) (5300 грн)
  • Ізоляція теплотраси (1036 грн)
  • Канцелярські приладдя для гурткової роботи (6936 грн)
  • Підписка на періодичні видання (2342 грн)
  • Ремонт (шпатлювання, фарбування) у кабінеті логопеда, кімнаті казок (700 грн)
  • Виготовлення печатки та штампу (400 грн)
  • Заміна вікон на металопластикові у гр.. №5, 6, логопедичний кабінет, методкабінет, ізолятор (54400 грн)
  • Придбання бланків-меню (400 грн)
  • Косметичний ремонт груп (фарбування тощо) (5422 грн)
  • Придбання килимових доріжок у групи (3085 грн)
  • Придбання дошки шкільної (930 грн)
  • Придбання килима (2200 грн)
  • Придбання модульної стінки дитячої у гр.. №5 (4900 грн)
  • Придбання посуду (тарілки, чашки) (4438 грн)
  • Прочищення каналізації (1800 грн)
  • Придбання кухні ігрової та лікарні ігрової у гр.. №5 (4000 грн)
  • Придбання гардин №1 (1550 грн)

 

 

 

 Всі працівники закладу дотримуються правил охорони праці та безпеки життєдіяльності. Протягом навчального року випадків травматизму серед працівників та дітей не зареєстровано.

 

 

3. Кадрове забезпечення навчального закладу

   Кількісний склад працівників комунального закладу освіти «Дошкільний навчальний заклад (ясла-садок0 №350 комбінованого типу» Дніпропетровської міської ради складає 42 працівника.

   Відповідно до штатного розпису кількість штатних одиниць складає 57.87, фактично зайнятих посад – 57.87 штатних одиниць.

Вакансій немає.

Із загальної кількості працівників закладу кількість  педагогічних працівників – 23, обслуговуючого персоналу 19.

 

Педагогічні працівники:

Завідувач – 1

Вихователь-методист – 1

Музичний керівник – 2

Практичний психолог – 1

Вчитель-логопед- 2

Вчитель-дефектолог – 1

Інструктор з фізичної культури – 1

Керівник гуртка – 1

Вихователі – 13

 

 

 

 

 

 

 

   ВІДОМОСТІ  ПРО   КАДРИ

п/п

П. І. Б.

 

Рік

нар

 

Який навч. заклад закінчила,  рік, № диплому

Категорія

Стаж роботи

Стаж роботи в д/з

 

1.

Боровкова

Тетяна Миколаївна

1954

Вища педагогічна,

Дніпропетровський держ. університет; 1983; ИВ № 180679

-

31,6

1985

 

31,6

2.

Мирон

Ольга

Олександрівна

1983

Вища педагогічна,

Дніпропетровський національний

університет, 2005, НР № 27538497

Спеціаліст

другої категорії

 

14,6

2008

 

9

3.

Воло щук

Тетяна
Вікторовна

1974

Неповна вища,

Дніпродзержинське музичне училище, зж № 008220

7 тарифний розряд

23,8

2007

 

10

4.

Арєф’єва Анна Вікторівна

 

1983

Вища спеціальна,

Харківська державна академія культури, 2005, ХА № 28239165

Спеціаліст

 

11,4

2012

 

4,4

5.

Кущевська

Валентина

Іванівна

 

1954

Неповна вища,

 Дніпропетровське

педагогічне училище, 1976,

Муз керівник, вчитель Щ-І № 442458

8 тарифний розряд

10,3

2008

 

9

6.

Кущ

Неля

Гнатівна

1947

Неповна вища,

Сер.школа № 36 (з виробничим навчанням) м. Дніпропетровська,

1966,СВ № 36

9 тарифний розряд

39,4

1977

 

38

7.

Сорокіна

Валентина

Яківна

 

1957

Неповна вища,

Дніпропетровське

культурно-освітне училище, 1976,

я-і №  263810

8 тарифний розряд

12,8

2007

 

10

8.

 

 

 

Шандиба

Ірина

Василівна

1971

 

 

Неповна вища,

Дніпропетровське  педучилище, 1992,

НТ № 869845

7 тарифний розряд

 

19,1

 

 

 

2011

 

6, 5

 

9.

 

 

 

Швець Ольга Миколаївна

1954

Середньо-технічна,

Сумський технікум цукрової промисловості Міністерства харчової промисловості УРСР, 1973,

Ш-І  № 301763

9 тарифний розряд

33, 7

2011

6, 4

10

 

 

 

 

Будаєва Катерина Михайлівна

1995

Неповна вища

Дніпропетровський  педагогічний

коледж  Дніпропетровського національного  університету

ім.. О.Гончара, 2014, НР №46408986

9 тарифний розряд

1,10

2017

 0,3

11.

Пушенко Інна

Олександрівна

 

 

1976

Вища педагогічна,

Запорізький нац. університет Бориславське педучилище, 1996,

ЗЖ № 026220

Спеціаліст

другої категорії

17,2

2004

 

13

12.

Щитина

Наталія

Павлівна

1975

Неповна вища,

Дніпропетровське педучилище, 1994,

ЗВ № 004828

9 тарифний розряд

18,11

2003

 

14

13

Сидоренко Людмила Вікторівна

1979

Неповна вища,

Дніпропетровський  педагогічний

коледж при Дніпропетровському національному  університеті

ім.. О.Гончара, 2012

9 тарифний розряд

7,9

2009

 

7,9

14

Журба Марія Михайлівна

1956

Неповна вища,

Львівське педагогічне училище №1, 1974 р, № 257570

9 тарифний розряд

31, 4

2011

 

5, 11

15

Поповіченко Анна Віталіївна

1991

Вища педагогічна,

Кіровоградський педагогічний університет ім..В.Винниченка, 2012, КС №43231453

Спеціаліст

 

4,8

2012

 

4.8

16

 

 

 

Резніченко Юлія Володимирівна

1978

Вища педагогічна

Запорізький держ. Університет, 2000 р., АР №13341584

Спеціаліст

3,6

2016

0,7

17

Кабак Альона Юріївна

1989

Вища педагогічна,

Дніпропетровський національний

Університет ім.. О.Гончара,, 2012,

 

 

Спеціаліст

 

 

3,8

2015

 

1, 6

18

 

 

 

Дудник Оксана Сергіївна

1981

Вища педагогічна,

Полтавський національний педагогічний університет ім. В.Г. Короленко, 2010,

ТА № 39791450

Спеціаліст

другої категорії

9,8

2010

 

7,4

19

Андрющенко Наталія Іванівна

 

1967

Вища педагогічна,

Дніпропетровський національний  університет

ім.. О.Гончара, 2014,

12 ДСК №274688

Спеціаліст

 

25,9

2017

 

0,3

20

Кузнецова Олена Василівна

1981

Вища педагогічна,

Бердянський державний педагогічний університет ім..Осипенка, 2004,

АР № 25468602

Спеціаліст

першої категорії

16,7

2010

 

6, 9

21

Фрейвальд

Юлія

Валеріївна

 

 

1974

 

 

 

 

Вища не педагогічна,

Дніпропетровський держ.університет

залізничного трансп.,1996,

ЛЖ ВЕ № 012515

Спеціаліст

 

 

13

 

 

 

 

2004

 

13

 

 

22

Ніколаєва Тамара Артемівна

1951

Неповна вища,

Хмельницьке педагогічне училище, 1979, АТ № 597910

9 тарифний розряд

35, 5

2015

2,2

23

Красилюк Ірина Ігорівна

 

1989

Неповна вища,

Педагогічне училище Дніпропетровського національного університету, 2008 р., НР №35226718

9 тарифний розряд

5,9

2011

 

5,9

 

Аналіз результатів статистичних даних

                                                                ( Всього 23 чол.)                               

  • Освіта.

 

  •     Вища пед.         -       9     -    40%
  •     Вища не пед.    -       1     -     5 %
  •     Вища спец.       -       1     -     5 %
  •     Сер. пед.           -       7   -       31%
  •     Сер. техн.         -       1     -      5 %
  •     Сер. спец.        -        3    -       14 %

                                                                                                  

  • Педагогічний стаж
  •  До 5 р.                 -                4    -     17 %
  •   5-  10 р.               -               3    -     13 %
  •  10- 20 р.               -               9    -     40 %  
  •  20- 30 р.               -               2    -     9 %
  •  Більше 30 р.        -               5    -     21  %
  • Результати атестації.
  • вища категорія            – 1 – 5%;
  • друга   категорія         – 3– 12 %
  • перша категорія          – 1 – 5 %;
  • спеціаліст                    – 6 – 26 %
  • 9 тарифний розряд     –  8– 34 %
  • 8 тарифний розряд     –  2– 9 %
  • 7 тарифний розряд     -  2– 9 %

 

 

Аналіз результатів статистичних даних

                                                               ( Всього 23 чол. )                            *

 

  • Вік.

 

  •      20 – 30         -       4   - 17 %
  •      30 -  40         -      7   - 30%
  •      40 -  50         -       4   -  17%     
  •      50  - 60         -       1   -  5%
  •      60  - 70         -       7   -  31%

 

Відомості про адміністрацію закладу

 

 

Завідувач КЗО «ДНЗ (ясла-садок) №350 КТ» ДМР – Боровкова Тетяна Миколаївна, має повну вищу педагогічну освіту (Дніпропетровський державний університет, 1983), педагогічний стаж роботи – 31 рік 6 місяців, стаж роботи на посаді – 31 років 6 місяців.

 

Вихователь-методист КЗО «ДНЗ (ясла-садок) №350 КТ» ДМР – Мирон Ольга Олександрівна, має повну вищу педагогічну освіту (Дніпропетровський національний університет ім.. О.Гончара, 2005), педагогічний стаж роботи – 14 років 6 місяців, стаж роботи на посаді – 7 років 9 місяців.

 

4. Медичне обслуговування вихованців у навчальному закладі

 

Пріоритетними напрямками медичної роботи закладу є здоровий спосіб життя та загартування.

Заклад співпрацює з медичними установами, а саме: дитячими лікарнями №8 та №1.

Медичний огляд дітей здійснюється лікарем-педіатром, який працює у ДНЗ №350 двічі на тиждень, у разі потреби надаються направлення на огляд спеціалістами у лікарні за місцем проживання дітей.

На початку року було складено план роботи зі зміцнення здоров’я вихованців, який протягом року виконується. Оздоровчо-профілактична робота ведеться систематично у тісній взаємодії з лікарем, вихователями та батьками.

З метою пропаганди здорового способу життя ведуться бесіди, консультації та проводиться інформаційно-просвітницька робота серед педпрацівників, дітей та батьківської громадськості.

  

5. Організація харчування вихованців у навчальному закладі

 

   Харчоблок типовий. Забезпечений холодильним обладнанням, а саме: шафами холодильними у кількості 3 шт., холодильником  «Зануссі»- у кількості 1 шт., холодильником  «Дніпро»- у кількості 1 шт.

Технологічне обладнання харчоблоку: плита електрична- 2, електром’ясорубка-1, електропательня, водонагрівач, кип’ятильник.  Харчоблок забезпечений кухонним посудом та  столовим посудом в достатній кількості.

Стан харчоблоку відповідає санітарно-гігієнічним вимогам.

 

Відомості про кадрове забезпечення харчоблоку

 

   Відповідно до штатного розпису кількість штатних одиниць -4. Фактично працює 2 працівника, з них 2 кухаря

Василишина С.В. – кухар, має середньо технічну освіту.

Сидоренко Л.О. – кухар, має середньо технічну освіту.

 

   У закладі існує триразове харчування дітей. Діти пільгових категорій забезпезпечені пільговим харчуванням відповідно категорії дітей, згідно вимог діючого законодавства. Інформація про списки дітей пільгових категорій постійно надаються до відділу ЦБ.

Продукти доставляються автотранспортом постачальників.

   Під час комплексного вивчення спеціалістами СЕС стану організації харчування та медичного обслуговування було виявлено незначні недоліки, які в короткий строк було усунено.

 

 

6. Навчально-виховна робота у навчальному закладі

 

Впродовж 2016-2017 навчального року педагогічний колектив працював над такими річними завданнями

 

1. Удосконалити форми та методи роботи з дітьми щодо  формування навичок спілкування та взаємодії з дітьми та дорослими шляхом реалізації його основних завдань та ІІ етапу обласної проблеми «Освітні стратегії соціалізації особистості громадського суспільства».

 

2. Урізноманітнити форми та методи роботи з дітьми щодо економічного виховання дошкільників.

 

3. Продовжити роботу щодо забезпечення національно-патріотичного виховання дітей дошкільного віку у тісній співпраці з батьківською громадськістю та початковою школою.

 

Протягом 2016-2017 навчального року педагогічним колективом ДНЗ було удосконалено форми та методи роботи з дітьми щодо  формування навичок спілкування та взаємодії з дітьми та дорослими шляхом реалізації його основних завдань та ІІ етапу обласної проблеми «Освітні стратегії соціалізації особистості громадського суспільства», урізноманітнено форми та методи роботи з дітьми щодо економічного виховання дошкільників, продовжено роботу щодо забезпечення національно-патріотичного виховання дітей дошкільного віку у тісній співпраці з батьківською громадськістю та початковою школою.

 

Ці проблеми знайшли своє відображення в річному плані дошкільного закладу, а також в планах вихователів. На початку року вихователями була проведена діагностика знань дітей, а наприкінці – повторне діагностування, що дало змогу відстежити рівень знань дітей. Протягом 2016-2017 навчального року педагогічним колективом ДНЗ №350 була продовжена поглиблена робота за програмою з фізичного виховання дітей раннього та дошкільного віку     (авт.Єфименко М.М.) Казкова фізкультура» на заняттях з фізичного виховання . На заняттях з зображувального мистецтва крім програми «Дитина в дошкільні роки» використовувалися «Програма художньо-естетичного розвитку дітей раннього та дошкільного віку «Радість творчості» (авт. Борщ Р.М., Самойлик Д.В.) та елементи програми Л.М.Шульги „Барвиста радість”. На заняттях з валеології використовується комплексна програма формування культури здоров’я дітей дошкільного віку „Малятко-здоров’ятко”. Вихователями групи №5 Резніченко Ю.В. та Поповіченко А.В. була продовжена робота з дітьми за елементами методики М. Зайцева „Стосчет” на заняттях з математики, та „Швидкісному навчанню  читанню дітей 2-7 років”. Це дало змогу для зростання педагогічної майстерності педагогів, вивчення досвіду роботи з даної проблеми та виховання тих якостей дитини, які повинні бути сформовані у дитини на сучасному етапі. Продовжена робота з формування у дітей безпеки життєдіяльності у повсякденному житті, що знайшло своє відображення у проведених «Тижнях безпеки дитини», які проводилися неодноразово протягом навчального року. Також було оформлено стенди та куточки з безпеки, виготовлено пам’ятки для батьків, проведено інструктажі серед працівників та дітей, доповнено  папку „Безпека життєдіяльності” добірками ігор, конспектами занять, що дає змогу переймати досвід вихователів та підвищувати свою педмайстерність у проведенні ТБД.

За період 2016-2017 навчального року роботи над ІІ етапом обласної проблеми «Освітні стратегії соціалізації особистості громадського суспільства» в дошкільному навчальному закладі були проведені :

           - семінар-тренінг для вихователів «Психологічне самопочуття вихователя»;

           - майстер-класи  з  народознавства,  з екологічного виховання,  «Денна гімнастика-пробудження за методикою М.М. Єфименко»,  «Економічне виховання ст..дошкільників»,  «Ігри на свіжому повітрі»;

           - педгодини: «Методичні рекомендації щодо економічного виховання дошкільників», «Рухливі ігри з інтелектуальним навантаженням для мовленнєвого розвитку дошкільників», «Мовленнєва компетенція – засобами гри». 

- на самоосвіту були запропоновані теми: «Економічне виховання «Збираємось на день народження»,  «Формування безпечної поведінки на прогулянці та в лісі», «Національно-патріотичне виховання в українському дитячому садку (Концепція Софії Русової та сьогодення)», «Спеціальні вправи після занять із фізичної культури для корекції деформації стоп», «Соціальне здоров’я дошкільників», «Формування здоров’язбережувальної компетентності дітей», «Виховання дошкільника-діяча», «Художньо-естетичний розвиток. Добірка дидактичних ігор для дітей раннього віку», «Індивідуальні картки для старшої групи», «Загартування влітку у дитсадку і вдома», «Пам’ятки для вихователів із проведення фізкультури»; 

- тренінги та консультації: «Методичні рекомендації щодо оцінювання рівня розвитку дитини старшого дошкільного віку за допомогою кваліметричної моделі», «Збереження психологічного здоров’я педпрацівників», «Особливий підхід до «особливих» дітей», «Профілактика кишкових отруєнь»;

 

– тематичні тренінги, практичні заняття та консультації від практичного психолога та вчителя-логопеда: «Адаптація дитини до дитячого садка», «Збереження психологічного здоров’я педпрацівників», «Розвиток комунікативних здібностей дошкільника серед однолітків та дорослих»,  «Ліворукі діти»;

- круглий стіл: «За підсумками обстеження дітей з фізичного розвитку та розумової діяльності», «Наші здобутки, поразки  та перемоги”;

- педради «Про завдання діяльності педколективу на новий навчальний рік», «Економічна освіта дошкільників», «Патріотичне  виховання дошкільників», «Рівень готовності дітей до навчання у школі».

Реалізація основних завдань проблеми потребує від педагогів підвищення загальної культури, професійної майстерності, глибокої обізнаності у сфері дитячої психології. З цієї мети в нашому закладі проводилось діагностування педагогічних кадрів :

- за знаннями Базового компоненту

- діагностування педагогів з проблеми взаємодії з дітьми та сучасних напрямків роботи з дітьми

- з метою надання допомоги молодим спеціалістам проведений „Тест для молодих спеціалістів”

на основі якого :

- проводиться аналіз якісного складу педкадрів, статистичних даних

- складається план підвищення теоретичного рівня та фахової підготовки

- своєчасно проводиться атестація ( наслідки атестації 2016-2017 н.р. –відповідність займаній посаді та присвоєння кваліфікаційної категорії «спеціаліст другої категорії» вихователя-методиста Мирон О.О. та вихователя Пушенко І.О., відповідність займаній посаді та присвоєння кваліфікаційної категорії «спеціаліст» вихователя Поповіченко І.О., відповідність займаній посаді та «9 тарифному розряду» вихователя Кущ Н.І. та керівника гуртка Красилюк І.І., відповідність займаній посаді та встановлення «9 тарифного розряду» вихователів Швець О.М., Сидоренко Л.В., Ніколаєвой Т.А.

- проводиться самоосвіта педагогів;

- участь в районних методоб'єднаннях та  подальшого звітування на нарадах.

З метою реалізації основних засад Базового компоненту продовжена робота по вдосконаленню розвиваючого середовища. В цій роботі треба відмітити вихователів    Щитину Н.П., Кущ Н.І., Журбу М.М., Кущевську В.І., Сидоренко Л.В., Швець О.М., Пушенко І.О., Ніколаєву Т.А., Поповіченко А.В., які кваліфіковано, в креативній формі, надаючи перевагу інтересам, бажанням та вподобанням кожної дитини своєї групи формують ігрове середовище, доповнюючи його розвиваючими іграми, сюжетно-рольовими іграми та іншими зонами.  Творчий потенціал таких педагогів, як  Щитини Н.П., Кущ Н.І., Журби М.М., Кущевської В.І., Пушенко І.О., Сидоренко Л.В., Швець О.М., Ніколаєвой Т.А., Поповіченко А.В. став прикладом для інших педагогів.

На початку навчального року було приділено велику увагу питанню адаптації. За допомогою розроблених рекомендацій „Увагу адаптації” педагоги забезпечили кожній дитині-новачку гідну увагу та корекцію розвитку дітей різних «груп ризику». Планомірна робота з адаптації дитини до дитячого садка та виявлення дітей, які потребують допомоги спеціалістів було проведено практичним психологом закладу. Не залишилися поза увагою інші діти. Робота з батьками ( заповнення анкет, бесіди, робота консультативних пунктів спеціалістів), анкетування вихователів, спільні наради, обміни думками, розробка діагностичних методик для дошкільників, все це допомогло більш детально підійти до діагностування дітей на початку навчального року, яке допомогло ретельно виявити особливості кожної дитини, та, як наслідок, визначити методи та прийоми у роботі з дітьми.

Згідно річного плану продовжувалася робота з розвитку пізнавальних здібностей, морально-етичного, соціально-емоційного розвитку.

Система заходів з „Правового виховання дошкільників” сприяла позитивному результату. Підвищення професійної майстерності педагогів щодо вивчення і корекції у роботі з правового  виховання забезпечили такі заходи :  Самоосвіта „Правове виховання дітей дошкільного віку”, розробка методичних та практичних матеріалів, поповнення матеріальної бази демонстраційним матеріалом, проведення спеціально-організованої діяльності з правового виховання, де треба виділити вихователів Кущ Н.І., Журба М.М., Щитина Н.П., Сидоренко Л.В., Фрейвальд Ю.В., які  приділяли проблемі велику увагу та якісно працювали з дітьми.

   Система заходів з „Безпеки життєдіяльності дітей” також сприяла позитивному результату. Підвищення професійної майстерності педагогів щодо  виховання у дітей бережливого ставлення до здоров’я та життя забезпечили такі заходи :  «Тиждень безпеки дитини» (листопад, квітень), «Тиждень безпеки дорожнього руху», розробка методичних та практичних матеріалів, поповнення матеріальної бази демонстраційним матеріалом, відпрацювання евакуації дітей на випадок пожежі чи катастрофи, розроблені та проведені у групах заняття, бесіди серед дітей та консультації для батьків з різних тем, проведення хвилинок правил безпечної поведінки, вікторин, конкурсів на кращий малюнок із заданої теми, розваги з даного питання та лялькового театру, де треба виділити вихователів Кущ Н.І., Журбу М.М., Щитину Н.П., Сидоренко Л.В., Поповіченко А.В., інструктора з фізичної культури Шандибу І.В., які  приділяли проблемі велику увагу та якісно працювали з дітьми.

 

Педагогічний колектив дошкільного навчального закладу  керується та забезпечений такими нормативно-правовими документами

1-державними документами:

Нормативно-правова база

Конституція  України

Закони України:

  1. Про  освіту
  2. Про дошкільну освіту
  3. Про охорону праці
  4. Про дитяче харчування
  5. Про фізичну культуру і спорт
  6. Конвенція про права дитини
  7. Про мови в Українській РСР
  8. Про основні засади державного нагляду (контролю) у сфері господарської діяльності 

Укази Президента України:

  1. Про заходи щодо забезпечення пріоритетного розвитку освіти в Україні
  2. Про Державну премію України в галузі освіти

Постанови Кабінету Міністрів України:

  1. від 6 серпня 2014 р. № 353 "Про внесення змін до постанови Кабінету Міністрів України від 22 листопада 2004 р. № 1591"
  2. Постанова КМУ від 29.07.2015 № 530 «Про внесення змін до Положення про дошкільний навчальний заклад»
  3. Постанова КМУ від 29.07.2015 № 531 «Про внесення змін до постанов КМУ від 14 ківтня 1997 р. № 346 і від 14 червня 2000 р. № 963»
  4. Постанова КМУ 305 (Положення про ДНЗ).

Акти Кабінету Міністрів України:

  1. від 5 квітня 1994 р. N 228 "Про порядок створення, реорганізації і ліквідації навчально-виховних закладів"
  2. від 12 березня 2003 р. N 305 "Про затвердження Положення про дошкільний навчальний заклад"
  3. від 13 квітня 2011 р. N 629 "Про затвердження Державної цільової соціальної програми розвитку дошкільної освіти на період до 2017 року"
  4. від 14 червня 2002 р. N 826 "Про затвердження Порядку медичного обслуговування дітей у дошкільному навчальному закладі"
  5. від 8 серпня 2007 р. N 1019 "Про ліцензування діяльності з надання освітніх послуг"
  6. від 5 жовтня 2009 р. N 1122 "Питання штатного розпису дошкільних навчальних закладів"
  7. від 5 жовтня 2009 р. N 1124 "Про затвердження Положення про центр розвитку дитини"
  8. від 26 серпня 2002 р. N 1243 "Про невідкладні питання діяльності дошкільних та інтернатних навчальних закладів"
  9. від 22 листопада 2004 р. N 1591 "Про затвердження норм харчування у навчальних та оздоровчих закладах"
  10. Постанова Кабінету Міністрів України від 6 серпня 2014 року № 353 «Про внесення змін до постанови Кабінету Міністрів України від 22 листопада 2005 р. № 1591»
  11. №311 від 30.03.11 року "Про затвердження критеріїв, за якими оцінюється ступінь ризику від провадження господарської діяльності з надання освітніх послуг у системі загальної середньої і професійно-технічної освіти та визначається періодичність здійснення заходів державного нагляду"
  12. Базовий компонент дошкільної освіти.

Накази Міністерства:

  1. Наказ МОН України від 09.10.2015 № 1054 «Про скасування наказу Міністерства освіти і науки України від 28 жовтня 2008 року № 985»
  2. Наказ Міністерства від 20.04.15 № 446 «Про затвердження гранично допустимого навчального навантаження на дитину у дошкільних навчальних закладах різних типів та форми власності», зареєстрований в Міністерстві юстиції України 13 травня 2015 року за № 520/26965
  3. Наказ МОН України від 20.04.2015 № 446 «Про затвердження гранично допустимого навчального навантаження на дитину у дошкільних навчальних закладах різних типів та форми власності» зареєстрований в Міністерстві юстиції України 13 травня 2015 року за № 520 / 26965
  4. Наказ МОН України від 06.02.2015 № 104/52 «Про затвердження Порядку комплектування інклюзивних груп у дошкільних навчальних закладах» зареєстровано в Міністерстві юстиції України 26 лютого 2015 року за № 224/26669
  5. Наказ Міністерства № 67 від 30.01.2015 «Про затвердження Порядку державної атестації дошкільних, загальноосвітніх, позашкільних навчальних закладів» зареєстрований в Міністерстві юстиції України 14 лютого 2015 року за № 173/26618
  6. від 26.02.2013 № 202/165 Зареєстровано в Міністерстві юстицій України 20.03.13 № 440/22972 "Про затвердження Змін до Інструкції з організації харчування дітей у дошкільних навчальних закладах"
  7. від 01.10.2012 № 1059  "Про затвердження Інструкції про ділову документацію в дошкільних закладах"
  8. від 15 квітня 1993 р. N 102  "Про затвердження Інструкції про порядок обчислення заробітної плати працівників освіти"
  9. від 17.04.2006  № 298/227 "Про затвердження Інструкції з організації харчування дітей у дошкільних навчальних закладах"
  10. від 23 листопада 2010 року № 1111 "Про впровадження програми розвитку дітей старшого дошкільного віку "Впевнений старт"
  11. від 02.08.2005  N 458 "Про затвердження Положення про організацію фізичного виховання і масового спорту в дошкільних, загальноосвітніх  та професійно-технічних навчальних закладах України"
  12. від 23 березня 2005р. № 178 "Про затвердження Примірного положення про порядок звітування керівників дошкільних, загальноосвітніх та професійно-технічних навчальних закладів перед педагогічним колективом та громадськістю"
  13. від 20.02.2002 N 128 "Про затвердження Нормативів наповнюваності груп дошкільних навчальних закладів (ясел-садків) компенсуючого типу, класів спеціальних загальноосвітніх шкіл (шкіл-інтернатів), груп подовженого дня і виховних груп загальноосвітніх навчальних закладів усіх типів та Порядку поділу класів на групи при вивченні окремих предметів у загальноосвітніх навчальних закладах"
  14. Від 30 червня  2011 року № 714 "Про затвердження Примірного положення про консультативний центр для батьків або осіб, які їх замінюють і дітей,які виховуються в умовах сім’ї"
  15. від 13.05.93 N 135 "Про затвердження Положення про логопедичні пункти системи освіти"
  16. від 30.08.2005 № 432/496 "Про удосконалення організації медичного обслуговування дітей у дошкільному навчальному закладі"
  17. від 17.02.99 N 27 "Про затвердження Типового положення про навчання з питань охорони праці"
  18. від 26 квітня 2011 року № 398 "Про затвердження Примірного положення про батьківські комітети  (раду) дошкільного навчального закладу"
  19. від 29.07.93 р. N 58 "Про затвердження Інструкції  про  порядок ведення трудових книжок працівників"
  20. від 06.10.2010  N 930 "Про затвердження Типового положення про атестацію педагогічних працівників"
  21. від 05.05.2005  N 275 "Про внесення змін до наказу Міністерства освіти і науки України від 29.03.2001 N 161"
  22. від 04.11.10. № 1055 "Про затвердження Типових штатних нормативів дошкільних навчальних закладів"
  23. від 25.11. 2011 р. № 1365 "Про посилення контролю   щодо проходження обов’язкових медичних оглядів   працівниками  дошкільних навчальних закладів"
  24. від 25.11. 2011 р. № 1368 "Про затвердження Положення про дошкільний навчальний заклад сімейного типу"
  25. від 15.05. 2012 р. № 582 "Про затвердження Положення  про Всеукраїнський конкурс професійної майстерності педагогічних працівників дошкільних навчальних закладів «Вихователь року»"
  26. від 21.05. 2012 р. № 604 "Про навчальну програму розвитку дітей старшого дошкільного віку «Впевнений старт»"
  27. від 22.05. 2012 р. № 615 "Про затвердження Базового компонента дошкільної освіти (нова редакція)"
  28.  Наказ МОН України від 20.05.2016 № 544 «Про внесення змін до наказу МОН України від 04.11.2010 № 1055, зареєстровано в Міністерстві юстиції 07.06.2016 № 821/28951»

Листи Міністерства:

  1. Лист Міністерства № 1/9-249 від 20.05.2015 р. «Щодо організації освітньої  роботи  в дошкільних навчальних закладах  у 2015/2016 навчальному році»

 

  1. Лист МОН України від 25.05.2016 № 2/4-14-926-16 «Щодо Санітарного регламенту для дошкільних навчальних закладів»

 

  1. Лист МОН України від 12.08.2016 № 1/9-432 «Про перелік навчальної літератури, рекомендованої Міністерством освіти і науки України для використання у дошкільних навчальних закладах у 2016/2017 навчальному році»

 

  1. Лист МОН України від 11.07.2016 № 1/9-356 «Щодо створення у навчальних закладах груп (центрів розвитку) для дітей дошкільного віку»

 

  1. Лист МОН України від 25.07.2016 № 1/9-396 «Про організацію національно-патріотичного виховання у дошкільних навчальнихзакладах»

 

  1. Лист МОН від 16.06.2016 № 1/9-315 «Щодо організації освітньої роботи в дошкільних навчальних закладах у 2016/2017 навчальному році»

 

  1. Лист МОН України від 25.05.2016 № 2/4-14-926-16 «Щодо Санітарного регламенту для дошкільних навчальних закладів»

 

  1. Лист МОН України від 22.12.2015 № 1/9-616 «Щодо збереження посад фахівців з дошкільної освіти при обласних, районних, міських органах управління освітою»

 

  1. Лист МОН України від 06.11.2015 № 1/9-535 «Щодо визначення рівня розвитку дитини старшого дошкільного віку за допомогою кваліметричної моделі»   Кваліметрична модель (завантажити)

 

  1. Лист МОН України від 12.10.2015 № 1/9-487 «Щодо організації діяльності інклюзивних груп у дошкільних навчальних закладах»
  2. Лист МОН України від 06.02.2015 № 1/9-57 «Щодо збереження в мережі дошкільних навчальних закладів»
  3. Лист Міністерства № 1/9-482 від 20.06.2011 "Інструктивно-методичний лист «Про роботу дошкільних навчальних закладів у 2011/ 2012 навчальному році»"
  4. Лист Міністерства № 1/10-2961 від 17.10.2014 "Щодо Державних санітарних норм та правил «Влаштування, обладнання, утримання дошкільних навчальних закладів та організації життєдіяльності дітей"
  5. Лист Міністерства № 1/9-500  від 29.09.2014 р. «Щодо вирішення окремих питань про зарахування до дошкільних і загальноосвітніх навчальних закладів дітей, у яких відсутні обов’язкові профілактичні щеплення»
  6. Лист Міністерства № 1/9-477 від 19.09.2014 р. «Щодо внесення змін до постанови Кабінету Міністрів України від 22 листопада 2004 року № 1591»
  7. Лист Міністерства № 1/9-494 від 26.09.2014 "Щодо окремих питань державної атестації та рейтингового оцінювання"
  8. Лист Міністерства № 1/9-482 від 23.09.2014 "Щодо організації роботи з питань охорони праці та безпеки життєдіяльності у дошкільних навчальних закладах"
  9. Лист Міністерства № 1/9-473 від 18.09.2014 "Щодо вирішення окремих питань діяльності керівників гуртків дошкільних навчальних закладів"
  10. Лист Міністерства №1/9-411 від 13.08.2014 "Інструктивно-методичні рекомендації щодо організації роботи груп для дітей старшого дошкільного віку при загальноосвітніх навчальних закладах"
  11. Лист Міністерства № 1/9-399 від 07.08.2014 «Про перелік навчальної літератури, що має відповідний гриф Міністерства освіти і науки України, для використання у дошкільних навчальних закладах у 2014/2015 навчальному році»
  12. Лист Міністерства № 1/9-341 від 27.06.2014 р. "Щодо організації роботи в  дошкільних навчальних закладах  у 2014/2015 навчальному році"
  13. Лист Міністерства № 1/12-2303 від 17.04.2014 р. "Міністерство фінансів України"
  14. Лист Міністерства № 1/10-949 від 17.04.2014р. "Кабінет Міністрів України"
  15. Лист Міністерства № 1/9-187 від 02.04.2014 «Щодо переліку документів, необхідних для зарахування дитини до дошкільного навального закладу та електронної реєстрації»nbsp;;
  16. Лист Міністерства № 1/9-78 від 28.01.2014 "Щодо процедури ліцензування фізичних осіб – підприємців у сфері дошкільної освіти"
  17. Лист Міністерства № 1/9-891 від 19.12.13 "Щодо атестації педагогічних працівників ДНЗ, які працюють не за фахом"
  18. Лист Міністерства № 1/9-839  від 16.11.13 "Щодо прийому дітей до дошкільних навчальних закладів"
  19. Лист Міністерства № 1/9-813 від 15.11.13 "Про організацію додаткових освітніх послуг у дошкільних навчальних закладах"
  20. Лист Міністерства № 1/9-803 від 12.11.13 "Про дотримання чинного законодавства України при наданні додаткових освітніх послуг у дошкільних навчальних закладах"
  21. Лист Міністерства № 1/9-750 від 28.10.13 "Про здійснення заходів щодо  раціонального харчування дітей у дошкільних навчальних закладах"
  22. Лист Міністерства № 1/9-608 від 05.09.13 "Щодо благодійних внесків"
  23. Лист Міністерства № 1/9-499 від 17.07.13 "Методичні рекомендації щодо створення уніфікованої системи електронної реєстрації дітей дошкільного віку"
  24. Лист Міністерства № 1/9-452 від 25.06.13 "Про посилення контролю за організацією харчування дітей у дошкільних навчальних закладах"
  25. Лист Міністерства № 1/9-446  від 20.06.13 "Щодо організації роботи в дошкільних навчальних закладах у 2013/2014 навчальному році"
  26. Лист МОН України від 28.02.13 №  1/9-152
  27. Лист Міністерства № 1/9-142 від 27.02.13  "Щодо  вирішення окремих питань при організації харчування  дітей у дошкільних навчальних закладах"
  28. Лист Міністерства № 1/9-74 від 05.02.13 "Зупинити насилля над дітьми – справа нашої професійної гідності"
  29. Лист Міністерства № 1/9-44 від 26.01.11 "Про застосування  деяких норм Типового положення про атестацію педагогічних працівників"
  30. Лист Міністерства № 1/9-290 від 08.05.08 "Щодо збору коштів в окремих навчальних закладах "
  31. Лист Міністерства № 1/9-634 від 19.08.11 "Про забезпечення взаємодії в освітній роботі з дітьми старшого дошкільного і молодшого шкільного віку"
  32. Лист Міністерства "Роз’яснення щодо  внесення змін до Закону України "Про дошкільну освіту" у частині забезпечення обов'язковості здобуття дошкільної освіти дітьми п'ятирічного віку. "
  33. Лист Міністерства № 1/9-114 від 18.02.11 "Про застосування Типових штатних нормативів дошкільних навчальних закладів"
  34. Лист Міністерства № 1/9-316 від 13.05.10 "Про використання приміщень дошкільних навчальних закладів"
  35. Лист Міністерства № 1/9-577 від 29.07.11 "Про організацію короткотривалого перебування дітей у дошкільних навчальних закладах"
  36. Лист Міністерства № 1/9-635 від 19.08.11 "Інструктивно-методичні матеріали щодо організації та проведення «Тижня безпеки дитини» в дошкільних навчальних закладах"
  37. Лист Міністерства № 1/9-101 від 26.02.08 " Щодо проведення інструктажів з питань безпеки життєдіяльності з дітьми у дошкільних навчальних закладах (вступних, первинних, позапланових тощо)."
  38. Лист Міністерства № 1/9-764 від 26.11.08 "Про доплату за перевищення планової наповнюваності груп"
  39. Лист Міністерства № 1/9-811 від 17.12.08 "Про здійснення соціально-педагогічного патронату"
  40. Лист Міністерства № 1/9-335 від 23.05.08"Про використання приміщень дошкільних навчальних закладів"
  41. Лист Міністерства № 1/9-804 від 15.12.08 "Про функціонування дошкільних навчальних закладів (груп) компенсуючого типу"
  42. Лист Міністерства № 1/9-812 від 17.12.08 "Про прийом дітей до навчально-виховних комплексів «дошкільний навчальний заклад –загальноосвітній навчальний заклад, загальноосвітній навчальний заклад –дошкільний навчальний заклад»"
  43. Лист Міністерства № 1/9-455 від 03.07.09 "Планування роботи в дошкільнихнавчальних закладах"
  44. Лист Міністерства № 1/9-812 від 26.11.09 "Про організацію роботи дошкільного навчального закладу з сезонним перебуванням дітей"
  45. Лист Міністерства № 1/9-316 від 13.05.10 "Про використання приміщень дошкільних навчальних закладів"
  46. Лист Міністерства № 1/9-563 від 16.08.10 "Методичні рекомендації «Фізичний розвиток  дітей в умовах дошкільного  навчального  закладу»."
  47. Лист Міністерства № 1/9-666 від 27.09.10 "Про організацію роботи з дітьми п'ятирічного віку"
  48. Лист Міністерства № 1/9-6 від 06.01.11 "Про застосування Типового положення про атестацію педагогічних працівників"
  49. Лист Міністерства № 1/9-114 від 18.02.11 "Про застосування Типових штатних нормативів дошкільних навчальних закладів"
  50. Лист Міністерства № 1/9-389 від 25.05.11 "Про дотримання порядку прийому дитини до дошкільного навчального закладу"
  51. Лист Міністерства № 1/9-577 від 29.07.11 "Про організацію короткотривалого перебування дітей у дошкільних навчальних закладах"
  52. Лист Міністерства № 1/9-635 від 19.08.11 "Інструктивно-методичні матеріали щодо організації та проведення «Тижня безпеки дитини» в дошкільних навчальних закладах. "
  53. Лист Міністерства № 1/9-645 від 25.08.11 "Про комплектування штатів дошкільних навчальних закладів,що вводяться в експлуатацію"
  54. Лист Міністерства № 1/9-44 від 26.01.11 "Про застосування  деяких норм Типового положення про атестацію педагогічних працівників"
  55. Лист Міністерства № 1/9-118 від 22.02.11 "Про застосування  деяких норм Типового положення про атестацію педагогічних працівників"
  56. Лист Міністерства № 1/9-552 від 21.07.11 "Щодо терміну перебування дітей, які досягли шестирічного віку,у дошкільних навчальних закладах"
  57. Лист Міністерства № 1/9-634 від 19.08.11 "Інструктивно-методичні рекомендації  «Про забезпечення взаємодії в освітній роботі з дітьми старшого дошкільного і молодшого шкільного віку»"
  58. Лист Міністерства № 1/9-644 від 25.08.11 "Про новітні комп’ютерні технології при веденні документації по організації харчування дітей у дошкільних навчальних закладах"
  59. Лист Міністерства від 16.03.2012 № 1/9-198 Інструктивно-методичні рекомендації «Організація  роботи в дошкільних навчальних закладах у літній період»
  60. Лист Міністерства від 22.03.2012 № 1/9-213 "Про забезпечення в штатних розписах управлінь (відділів) освіти відділів (секторів) з питань дошкільної освіти"
  61. Лист Міністерства від 23.05.2012 № 1/9-396 "Про здійснення контролю за організацією харчування дітей у дошкільних навчальних закладах"
  62. Лист Міністерства від 23.05.2012 № 1/9-413  "Про організацію фізкультурно-оздоровчої роботи в дошкільних навчальних закладах у літній період"

Накази інших Міністерств:

  1. Державні санітарні правила і норми влаштування, утримання загальноосвітніх навчальних закладів
  2. Наказ МОЗ України від 24.03.2016 № 234 «Про затвердження Санітарного регламенту для дошкільних навчальних закладів» Зареєстровано в Міністерстві юстиції України 14 квітня 2016 р. за № 563/28693
  3. Державні санітарні правила і норми безпеки іграшок та ігор для здоров'я дітей
  4. Наказ Міністерства охорони здоров'я України від 23.11.2007 N 742  "Про атестацію молодших спеціалістів з медичною освітою"
  5. Про удосконалення організації медичного обслуговування дітей у дошкільному навчальному закладі
  6. Про затвердження Порядку комплектування дошкільних навчальних закладів (груп) компенсуючого типу
  7. Наказ Міністерства охорони здоров'я України № 853 від 03.10.2013 Зареєстровано в Міністерстві юстиції України 3 жовтня 2013 р. за № 1700/24232 "Про застосування Державних санітарних норм та правил «Влаштування, обладнання, утримання дошкільних навчальних закладів та організації життєдіяльності дітей»"

Листи інших Міністерств:

  1. Постанова головного державного санітарного лікаря України №8 від 11.03.2014
  2. ПРИМІРНЕ ПОЛОЖЕННЯ про підготовку дітей на педіатричній дільниці до відвідування дошкільного та шкільного загальноосвітнього навчального закладу
  3. Лист Державної санітарно-епідеміологічної служби України від 27. 01.2012 № 03.05/77

Розпорядження Міністерства:

  1. від 14.03.2011 № 24-р "Про проведення Всеукраїнських Інтернет - зборів батьків майбутніх першокласників"

Інші документи:

  • Базовий компонент
  • Статут дошкільного навчального закладу.
  • Положення про дошкільний навчальний заклад.
  • Положення про порядок здійснення інноваційної освітньої діяльності.
  • Порядок державної атестації загальноосвітніх, дошкільних та позашкільних навчальних закладів
  • Порядок медичного обслуговування дітей у дошкільному навчальному закладі
  • Система організації фізкультурно-оздоровчої та спортивної роботи дошкільних навчальних закладів.
  • Типове положення про атестацію педагогічних працівників України.
  • Типовий перелік обов’язкового обладнання, навчально-наочних посібників та іграшок ДНЗ.

2-державними програмами:

 Комплексні програми:

 

1. «Оберіг», програма розвитку дітей від пренатального періоду до трьох років (наук. кер. Богуш А. М.); (пріоритетна)

2. «Соняшник», комплексна програма розвитку, навчання і виховання дітей раннього віку (авт. Калуська Л. В.);

3. «Соняшник», комплексна програма розвитку, навчання і виховання дітей дошкільного віку (авт. Калуська Л. В.);

4. «Дитина», освітня програма для дітей від 2 до 7 років  (наук. кер. проекту – Огнев`юк В. О., авт. колектив – Бєлєнька Г. В., Богініч О. Л., Богданець-Білоскаленко Н. І. та ін.) – нова редакція 2015 року;

5. «Дитина в дошкільні роки», комплексна освітня програма (наук. кер. – Крутій К. Л., авт. колектив – Богуш А.М., Грицишина Т.І., Дем`яненко О.Є. та ін.) – нова редакція 2015 року; (пріоритетна)

6. «Світ дитинства», комплексна освітня програма для дошкільних навчальних закладів (наук. кер. – Богуш А.М., упор. – Байєр О.М., Батліна Л.В., Григоренко Г.І., Дорошенко З.П. та ін.) – нове видання 2015 року;

7. «Українське дошкілля», програма розвитку дитини дошкільного віку (авт. –  Білан О. І., Возна Л. М., Максименко О.  та ін.) – чинна до кінця навчального року;

8. «Я у Світі», програма розвитку дитини дошкільного віку (наук. кер. – Кононко О. Л.). – нова редакція 2014 року;

9. «Впевнений старт», програма розвитку дітей старшого дошкільного віку  (авт. кол. – Андрієтті О. О., Голубович О. П. та ін.) – чинна до кінця навчального року;

10. «Стежина», програма для дошкільних навчальних закладів, що працюють за вальдорфською педагогікою (авт. – Гончаренко А. М., Дятленко Н. М.).

Парціальні програми:

1. «Україна – моя Батьківщина», програма національно-патріотичного виховання дітей дошкільного віку (авт. – Кичата І. І., Каплуновська О. М., Палець Ю.М.; за наукового редагування Рейпольської О. Д.);

2. «Вчимося жити разом»,   програма з розвитку соціальних навичок ефективної взаємодії дітей від 4 до 6-7 років (авт. – Піроженко Т. О., Хартман О. Ю.);

 3. «Граючись вчимося. Англійська мова», програма для дітей старшого дошкільного віку, методичні рекомендації (авт. – Гунько С., Гусак Л., Лещенко З.) – чинна до кінця навчального року;

4. «Англійська мова для дітей дошкільного віку», програма та методичні рекомендації (заг. ред. – Низковська О.В., авт. – Кулікова І. А., Шкваріна Т.М.)

5. «Радість творчості», програма художньо-естетичного розвитку дітей раннього та дошкільного віку (авт. – Борщ Р. М., Самойлик Д. В.) (пріоритетна);

6. «Грайлик», програма з організації театралізованої діяльності в дошкільному навчальному закладі (авт. -  Березіна О. М., Гніровська О. З.,  Линник Т. А.).;

7. «Скарбниця моралі», програма з морального виховання дітей дошкільного віку (авт. – Лохвицька Л.В.);

      8. «Духовно-моральне виховання дітей дошкільного віку на християнських цінностях» ( авт.  – А. М. Богуш, І. Л. Сіданіч, В. Є. Сучок  та інші); 

9. «Про себе треба знати, про себе треба дбати», програма з основ здоров’я та безпеки життєдіяльності дітей віком від 3 до 6 років  (авт. – Лохвицька Л. В.);

10. «Дитина у світі дорожнього руху», програма з формування основ безпечної поведінки дітей дошкільного віку під час дорожнього руху (авт. – Тимовський О.А., Репік І.А.);

11. «Казкова фізкультура»,  програма з фізичного виховання дітей раннього та дошкільного віку (авт. - Єфименко М. М.);

12.  «Горизонтальний пластичний балет (пластик-шоу)», програма з фізкультурно-корекційної роботи у дошкільних навчальних закладах за авторською естетико-оздоровчою системою (авт. – Єфименко М.М., Мельниченко Ю.В.);

13. «Шкіряний м`яч», програма та методичні рекомендації з навчання дітей старшого дошкільного віку гри у футбол (авт. – Дроздюк В.І., Д`яконова Н.С., Коваленко Г.М., Якименко Н.І.);

14. «Настільний теніс», програма та методичні рекомендації з навчання дітей старшого дошкільного віку гри в настільний теніс (авт. – Авраменко О.М., Дроздюк В.І., Коваленко Г.М., Якименко Н.І.);

15. «Юний легкоатлет»,  програма з фізичного виховання дітей старшого дошкільного віку (авт. – Масляк І.П., Кулик Н.А.);

16. «Дитяча хореографія» (авт. – Шевчук А.С.);

      17. «Веселкова музикотерапія: оздоровчо-освітня робота з дітьми старшого дошкільного віку» (авт. – Малашевська І. А., Демидова С. К.);

      18. «Смайлик», програма з формування основ комп`ютерної грамотності у дітей старшого дошкільного віку (авт. – Резніченко І.Ю.);

      19. «Мудрі шахи», програма та методичні рекомендації з навчання дітей старшого дошкільного віку гри в шахи (авт. – Семизорова В.В.,  Духновська О.І., Пащенко Л.Ю.);

      20. «Цікаві шашки», програма та методичні рекомендації з навчання дітей старшого дошкільного віку гри в шашки (авт. – Семизорова В.В.,  Романюк О.В., Дульська Г.П.);

     21. «Навчання дітей української мови в дошкільних навчальних закладах національних спільнот» (авт. – Богуш А.М.);

     22. «Скарбниця гагаузької мови, мови моїх батьків», навчальна програма для дітей старшого дошкільного віку дошкільних навчальних закладів (авт. – Бучацька Т.Г., Кочмар Р.М.).

Програми для роботи з дітьми, які мають особливі освітні потреби:

1. Комплексна програма розвитку дітей дошкільного віку з аутизмом «Розквіт» (авт. - Скрипник Т. В. та ін.);

2. Програма розвитку дітей дошкільного віку зі спектром аутичних порушень    (авт. - Шульженко Д. І., Островська К.О., Рибак Ю.В. та ін.);

3. Програма розвитку дітей дошкільного віку із затримкою психічного розвитку від 3 до 7 років «Віконечко» ( за заг. ред.  -  Сак Т. В.);

4. Програмно-методичний комплекс «Корекційна робота з розвитку мовлення дітей п’ятого року життя із фонетико-фонематичним недорозвитком мовлення» ( авт. - Рібцун Ю. В.);

5. Програмно-методичний комплекс «Корекційне навчання з розвитку мовлення дітей старшого дошкільного віку із фонетико-фонематичним недорозвитком мовлення»  ( авт. - Бартєнєва Л. І. );

6. Програмно-методичний комплекс «Корекційне навчання з розвитку мовлення дітей старшого дошкільного віку із загальним недорозвитком мовлення» (авт. – Рібцун Ю. В.);

 

3-додатковими програмами:

1. Музирова В.О.. Шевцова Л.Г. Комплексна програма валеологічного виховання дітей в дошкільному закладі та сім’ї.-Дніпропетровськ, 1998.

2. Програма з правового виховання „ Я – маленька людина”

4- методичними посібниками:

                              1. В.І. Купрієнко, Н.О. Міхіна, І.Б. Корінько «Петриківський первоцвіт», методичний посібник. – Тернопіль, 2013

                              1.   Крутій К.Л. Навчання дітей української мови: теорія і практика. - Запоріжжя,2000.

2.   Крутій К.Л.  Освітній простір. – Запоріжжя, 2009

  1. Крутій К.Л. Розвиваємо у дитини мовлення, інтелект і здібності. – Запоріжжя, 1999
  2. Крутій К.Л. Педагогічна технологія формування звукової культури мовлення в дітей молодшого дошкільного віку.   – Запоріжжя, 2011

                              5.   Крутій К.Л. Формування граматично  правильного мовлення в дітей дошкільного віку. – Запоріжжя, 2004.

                              6.   Чернова О.С. Статеве виховання дітей дошкільного віку. – Запоріжжя, 2009

                              7.   Шульга Л.М. Розвиток творчих здібностей дітей дошкільного віку на заняттях з малювання. – К., 1995.

                              8.  Міхіна Н.О.  Нетрадиційні форми роботи з зображувальної діяльності з дітьми дошкільного віку.Дніпропетровськ,

                                     2002.

                              9.  Крутій К.Л. Методика проведення індивідуальних занять із мовленнєвопасивними дітьми дошкільного віку.

                                    - Запоріжжя. 2003.

                             10. Крутій К.Л. Інноваційна діяльність у сучасному ДНЗ: методичний аспект. – Запоріжжя, 2004

                             11. Крутій К.Л. Реалізація інноваційної практики в ДНЗ: психологічний аспект. – Запоріжжя, 2004

                             12.  Тихомирова Л.Ф., Басов А.В. Развитие логического мышления детей. – Ярославль, 2000.

                             13.  Тихомирова Л.Ф. Логика для дошкольников. – Ярославль, 2001.

                             14.  Тихомирова Л.Ф. Познавательные способности детей 5-7 лет. – Ярославль, 2000.

                             15.   Кулачківська С.Е., Лади вір С.О. Я – дошкільник. – Київ, 1996.

                             16.  Цимерман І.Л., Ковтун Є.Ф. Формування основ безпеки життєдіяльності дошкільників. – Суми, 2002.

                             17.  Крутій К.Л. Скарбничка ігор для розумних батьків і кмітливих дітлахів. – Запоріжжя, 2000

                             18. Швайка Л.А. Організація трудової діяльності в дитячому садку. – Харків, 2008

                             19. Буракова Ю.Д. Проектні технології в ДНЗ. – Харків, 2009

                             20. Коваль Л.В., Спаська О.В. «Формування дослідницької культури старших дошкільників у проектній діяльності. – Запоріжжя, 2013.

                             21. К.Л. Крутий. Лингводидактическая технология развития связной речи старших дошкольников с использованием приемов моделирования. – Запорожье, 2013.

 

 

7. Управлінська діяльність у навчальному закладі:

 

Протягом навчального року вивчався стан навчально-виховного процесу відповідно до річного плану, який був затверджений на початку навчального року. Система вивчення стану навчально-виховного процесу  показала, що педпрацівники  виконують завдання освітньої програми «Дитина в  дошкільні роки», яка реалізує завдання Базового компоненту. На початку і в кінці навчального року було проведено діагностичне  спостереження за всіма освітніми лініями, яке показало позитивну динаміку у розвитку дітей                                                                                       

         Система проведених заходів сприяла позитивному результату у засвоєнні дітьми знань, умінь, навичок згідно освітньої  програми «Дитина в дошкільні роки» та її програмовими вимогами.

         Середня група – рівень з засвоєння програми з розвитку мовлення мав такі показники :

Високий рівень збільшився до 29 %

Достатній рівень збільшився до 46 %

Середній рівень зменшився  на 20 %

Низький рівень відсутній

Показники ознайомлення з довкіллям теж набули змін :

Високий рівень збільшився до 37 %

Достатній рівень має 29 %

Середній рівень зменшився на 9 %

Показники математичної компетентності покращилися: високий рівень збільшився до 29%, низький рівень має 1 дитина (4 % від загальної кількості дітей).

Високий рівень загальної компетентності дітей покращився на 13 %, а саме до 38 %.

         В молодшій групі кількість дітей низького рівня розвитку за всіма розділами програми зменшилась на 12,5 %

         Старші групи. З розділу розвитку мовлення показники високого рівня підвищилися до 24%. Дітей високого рівня з засвоєння програмового матеріалу з математики збільшилося до 43%. Вільно орієнтуються з навколишнього середовища, засвоєні знання з природи застосовують на практиці  майже всі діти – показники низького рівня значно зменшилися.

 

 

 

 

 

8. Робота з батьками та громадськістю у  навчальному закладі

 

Роботі з батьками відведене одне з перших місць навчально-виховної роботи. В ДНЗ разом з батьками проводились свята, розваги : «Я люблю чарівну осінь», „Новий рік”, „Різдво”, „Старий рік минає, новий починає”, „Свято матері”, „День перемоги”, „До побачення, дитячий садок”, батьківські збори ( як групові, так і загальні ), залучали до участі разом з дітьми у створенні виставки „Моє родинне дерево” та оформлення виставки поробок з природнього матеріалу до свята „Я люблю чарівну осінь”, „Зимонька-зима”, «Моя мама найкраща» випуску сімейних газет „Літній відпочинок сім’ї”, були проведені для батьків консультації,  всеобучі «Чи потрібні діям гроші», «Як ставляться діти до наших професій?». Батькам було запропоновано переглянути підсумкові заняття в кінці навчального року. Але залишаються проблеми, які весь педагогічний колектив буде вирішувати і надалі :

- підвищення психолого-педагогічної культури батьків

- формування позитивно-емоційного ставлення до вихователів

- всебічне вивчення специфіки кожної сім’ї

- психолого-педагогічна допомога батькам у формуванні особистості кожної дитини.

 

Значного впливу на розвиток та зміцнення матеріально-технічної бази призвела робота батьківських комітетів груп, закладу та піклувальна рада. Діяльність комітету та ради були націлені на вирішення таких основних завдань як:

  1. Контроль за відвідування вихованців ДНЗ;
  2. Участь в укріпленні та оснащенні матеріально-технічної бази ДНЗ;
  3. Допомога у організації участі батьківської громадськості у зборах, святах, днях відкритих дверей та інших заходах;
  4. Контроль за якістю готової продукції;
  5. Сприяння організації та проведення заходів, спрямованих на охорону життя та здоров’я учасників навчально-виховного процесу.
  6. Співпраця з органами виконавчої влади, організаціями, підприємствами, установами, окремими громадянами, спрямована на поліпшення умов навчання та виховання дітей.

 

   З поставленими завданнями як батьківський комітет так і піклувальна рада успішно впорались, що постійно висвітлюється у протоколах зборів та у письмових звітах перед батьківською громадськістю.

 

 

Завідувач ДНЗ №350                            ___________________           Т.М. Боровкова