Педагогічний колектив КЗДО № 350 , враховуючи досягнення, перспективи розвитку,  визначає такі пріоритетні напрямки роботи на 2024-2025 навчальний рік :

 Зміст навчально-виховного процесу в дошкільному закладі визначено

• • Базовий компонент
  • Статут дошкільного навчального закладу.
  • Положення про дошкільний навчальний заклад.
  • Положення про порядок здійснення інноваційної освітньої діяльності.
  • Порядок державної атестації загальноосвітніх, дошкільних та позашкільних навчальних закладів
  • Порядок медичного обслуговування дітей у дошкільному навчальному закладі
  • Система організації фізкультурно-оздоровчої та спортивної роботи дошкільних навчальних закладів.
  • Типове положення про атестацію педагогічних працівників України.
  • Типовий перелік обов’язкового обладнання, навчально-наочних посібників та іграшок ДНЗ.

   

   

  державними програмами:

   

  Комплексні програми:

  1. «Соняшник», комплексна програма розвитку, навчання і виховання дітей дошкільного віку (авт. Калуська Л. В.), (Лист ІМЗО від 14.07.2017 року №21.1/12-Г-397);

  2. «Дитина», освітня програма для дітей від 2 до 7 років  (наук. кер. проекту – Огнев`юк В. О., авт. колектив – Бєлєнька Г. В., Богініч О. Л., Богданець-Білоскаленко Н. І. та ін.) , (Лист МОН від 09.11.2015 року №1/11-16163

  3. «Стежинки у Всесвіт», комплексна освітня програма для дітей раннього та перед шкільного віку (наук. кер. – Крутій К. Л.), (Лист МОН від 02.10.2020 року №22.1/12-Г-801); (пріоритетна)

  4. , «Я у Світі», програма розвитку дитини від народження до шести років  (наук. кер. – Кононко О. Л.)., (Лист МОН від 12.07.2019 року №1/11-6326);

  5. «Українське дошкілля», програма розвитку дитини дошкільного віку (авт. –  Білан О. І., Возна Л. М., Максименко О.  та ін.), (Лист МОН від 23.05.2017 року №1/11-4988);

  6. «Впевнений старт», освітня програма для дітей старшого дошкільного віку  (Гавриш Н.В., Піроженко Т.О.Хартман О.Ю. та ін..), (Протокол № 2 від 26.04.2022 року, зареєстровано у Каталозі за № 1.0008 - 2022);

  7. «Впевнений старт», освітня програма для дітей середнього дошкільного віку  (за заг. ред. Піроженко Т.О.), (Лист МОН від 12.07.2019 року №1/11-6327);

  8. «Впевнений старт», освітня програма для дітей молодшого дошкільного віку  (за заг. ред. Піроженко Т.О.), (Лист МОН від 23.07.2020 року №1/11-4934, Лист ІМЗО від 18.05.2020 № 22.1/12-Г-275);

  Парціальні програми:

  1. «Україна – моя Батьківщина». Парціальна програма з національно-патріотичного виховання для дітей середнього та старшого дошкільного віку (авт. – Кичата І. І., Каплуновська О. М., Палець Ю.М.; за наукового редагування Рейпольської О. Д.), (Пр. №3 від 21.06.2022 року, зареєстровано у Каталозі за № 1.0009-2022);

  2. «Про себе треба знати, про себе треба дбати», програма з основ здоров’я та безпеки життєдіяльності дітей віком від 3 до 6 років  (авт. – Лохвицька Л. В.), (Лист ІМЗО від 04.12.2018 року №22.1/12-Г-1049);

  3. «STREAM – освіта, або Стежинки у Всесвіт». Альтернативна програма формування культури інженерного мислення в дітей перед шкільного віку. (Крутій К.Л.), (Лист ІМЗО від 14.07.2020 року №22.1/12-Г-274);;

  4. «Казкова фізкультура»,  програма з фізичного виховання дітей раннього та дошкільного віку (авт. - Єфименко М. М.) (Лист ІМЗО від 08.11.2019 року №22.1/12-Г-627);

  5. «Шкіряний м`яч», програма та методичні рекомендації з навчання дітей старшого дошкільного віку гри у футбол (авт. – Дроздюк В.І., Д`яконова Н.С., Коваленко Г.М., Якименко Н.І.), (Лист ІМЗО від 14.07.2020 року №22.1/12-Г-569);

  6. «Настільний теніс», програма та методичні рекомендації з навчання дітей старшого дошкільного віку гри в настільний теніс (авт. – Авраменко О.М., Дроздюк В.І., Коваленко Г.М., Якименко Н.І.), (Лист ІМЗО від 14.07.2020 року №22.1/12-Г-573);

  7. «Зерно любові». Програма та методичні рекомендації з духовно-морального виховання дітей дошкільного віку. (авт. Колектив О. Шиян, О. Франкевич, А.Казіброда (Лист ІМЗО від 10.01.2018 року №2.1/12-Г-157);

  8. Духовно-моральне виховання дітей дошкільного віку на християнських цінностях (Богуш А.М.), (Лист ІМЗО від 02.12.2019 № 1/12-Г 1115);

  9. Комп’ютерна грамота для малят. Парціальна програма для дітей старшого дошкільного віку. (Болотова О.М., Вайнер О.В.), (Лист ІМЗО від 04.12.2018 року №22.1/12-Г-1056);

       10. Музично-казкові намистинки: оздоровчо-освітня робота з дітьми четвертого року життя. (Трофімченко І.Є., Малашевська І.А. та ін..), (Лист ІМЗО від 04.12.2018 року №22.1/12-Г-1056);

       11. Дошкільнятам – освіта для сталого розвитку. Парціальна програма для закладів дошкільної освіти, (Лист ІМЗО від 12.02.2019 року №22.1/12-Г-46);

   

  Програми для роботи з дітьми, які мають особливі освітні потреби:

   

        1.Корекційна розвиткові робота із загальним та фонетичним  недорозвиненням мовлення молодшого та старшого дошкільного віку. Програма. (Кравцова І.В., Стахова Л.Л.), (Лист ІМЗО від 15.07.2019 № 22.1/12-Г-577);

       2. Крок за кроком. Програма із корекційно-розвиткової роботи для дітей старшого дошкільного віку з тяжкими порушеннями мовлення (заїкування) комплексний педагогічний підхід. (Ткаченко Л.І., Деуля І.В., Шаповалова І.А.), (Лист МОН від 19.11.2020 № 1/9-635);

       3. Організаційно-методичний супровід дитини з особливими освітніми потребами в умовах інклюзивного ДНЗ. Методичний посібник. (Коваль Л.В., Луценко І.В., Компанець Н.М.), (Лист ІМЗО від 18.05.2018 року №22.1/12-Г-266);

       4. Моделювання індивідуального розвитку дитини з особливими освітніми потребами в умовах інклюзивного ДНЗ. Навчально-методичний посібник. (Луценко І.В., Компанець Н.М.), (Лист ІМЗО від 18.05.2018 року №22.1/12-Г-265);

       5. Віконечко. Програма розвитку дітей дошкільного віку із затримкою психічного розвитку від 3 до 7 років. (Сак Т.В., Прохоренко Л.І.), (Наказ МОН від 24.02.2018 №802):

       6. Я учуся розмовляти. Логопедичний альбом з розвитку мовлення дошкільників 3-6 років. (Рібцун Ю.В.), (Лист ІМЗО від 17.10.2018 року №22.1/12-Г-960);

       7. Комунікативний компонент мовленнєвої діяльності у дітей: методика форсування. Навчально-методичний посібник для дітей з порушеннями мовлення. (Брушневська І.М., Рібцун Ю.В.), (Лист ІМЗО від 19.04.2019 року №22.1/12-Г-231);

       8. Комунікативний компонент мовленнєвої діяльності у дітей: діагностичний комплекс. Навчально-методичний посібник для дітей з порушеннями мовлення. (Брушневська І.М., Рібцун Ю.В.), (Лист ІМЗО від 19.04.2019 року №22.1/12-Г-232);

       9. Комунікативний компонент мовленнєвої діяльності у дітей: діагностичний комплекс. Навчально-методичний посібник для дітей з порушеннями мовлення. У країні веселкових звуків. Альбом учителя-логопеда. (Рібцун Ю.В.), (Лист ІМЗО від 19.04.2019 року №22.1/12-Г-233);

       10. Грайлик розмовляйлик. Посібник з корекційно-розвиткової роботи з дітьми 5-6 років  із фонетико-фонематичним недорозвитком мовлення (Войтінцева А.М.), (Лист ІМЗО від 22.07.2020 року №22.1/12-Г-618)

        11. Казкова розмовляночка за малюнками. Методичний посібник для роботи з дітьми 4-го року життя та дітьми з особливими освітніми потребами за опорними малюнками (Калуська Л, Чекан О.), (Лист ІМЗО від 16.11.2020 року №22.1/12-Г-910);

        12. Казкова розмовляночка за малюнками. Методичний посібник для роботи з дітьми 5-го року життя та дітьми з особливими освітніми потребами за опорними малюнками (Калуська Л, Чекан О.), (Лист ІМЗО від 16.11.2020 року №22.1/12-Г-912);

       13. Казкова розмовляночка за малюнками. Методичний посібник для роботи з дітьми 6-го року життя та дітьми з особливими освітніми потребами за опорними малюнками (Калуська Л, Чекан О.), (Лист ІМЗО від 16.11.2020 року №22.1/12-Г-911);

Примірний тижневий розподіл організованої освітньої діяльності на 2024/2025 н.р.

для груп, які навчаються за змішаною формою навчання

Згідно  з  вимогами  Базового компонента дошкільної освіти (нова редакція)  організоване 

навчання  у  формі  занять проводиться,  починаючи  з  третього  року  життя.

 Найсприятливіший  час  для  залучення  дітей до організованих  занять - це  період у ранкові

години від 09:00 до 11:00.