Матеріально-технічне забезпечення
ВІДОМОСТІ
про кількісні та якісні показники матеріально-технічного
забезпечення дошкільної освітньої діяльності, необхідної для
виконання вимог державного стандарту дошкільної освіти
відповідного рівня
Обладнання та оснащення навчально-виховного процесу у КЗДО № 350 ДМР здійснюється відповідно до Закону України «Про дошкільну освіту», Примірного переліку ігрового та навчально-дидактичного обладнання для закладів дошкільної освіти , затвердженного наказом МОН України від 19.11.2017 року №1633. Методичних рекомендацій щодо підбору і використання іграшок для дітей раннього віку у дошкільних навчальних закладах.
Комунальний заклад дошкільної освіти (ясла-садок) комбінованого типу № 350 Дніпровської міської ради має два поверхи. У закладі функціонують 9 вікових груп: 1 група для дітей раннього віку і 8 груп для дітей дошкільного віку.
Всі групи мають окремі приміщення, які поділені на навчальні, ігрові та спальні зони. Групові кімнати обладнані необхідним твердим і м'яким інвентарем. Вони впорядковані меблями відповідно до віку дітей, відповідають гігієнічним та санітарним вимогам. До складу групової для дітей входять: роздягальна, групова, спальня чи зона для сну, туалет. У групах встановлено умивальники і унітази. У всіх групових приміщеннях створені необхідні умови для повноцінної і якісної організації життєдіяльності дітей. Групові приміщення естетично обладнані, мають як ігрові осередки так і навчально-розвивальні, робота в яких сприяє організації навчально-виховної діяльності та всебічного розвитку дітей. Предметно-ігровий простір груп повністю доступний вихованцям, який не обмежує їх у свободі вибору, є динамічним, варіативним, різноманітним, це: осередок самостійної художньої діяльності, куточок книги, центри інтелектуальних, пізнавальних, будівельних, сюжетно-рольових ігор, природничо-дослідницькі, в яких зібрані демонстраційний матеріал, дидактичні ігри, сюжетні іграшки, дитяча художня та енциклопедична література, тощо. Ігрові зони обладнані в достатній кількості навчальним та ігровим матеріалом.
Групи забезпечені сучасним дидактичним та програмно-методичним, ілюстративним матеріалом, що дозволяє реалізовувати завдання Базового компоненту дошкільної освіти (Державного стандарту дошкільної освіти) та чинних програм. Ігровий та навчальний матеріал відповідає віковим особливостям вихованців груп.
У закладі обладнано музична та спортивна зали, кабінет практичного психолога, кабінети вчителів-логопедів та вчителя-дефектолога, кабінет для гурткових занять із зображувальної діяльності. Всі кабінети оснащено меблями та навчально-розвивальними матеріалами для повноцінної організації роботи спеціалістів та організації навчально-виховної та корекційної роботи з дітьми.
Територія КЗДО № 350 ДМР має огорожу про всьому периметру. Кожна група має окремий ізольований майданчик з тіньовими навісами та зеленими насадженнями. Майданчики для дітей знаходяться в безпосередній близькості від входів у приміщення.
В КЗДО № 350 ДМР працює медичний блок, який складається з медичного кабінету та ізолятора. Приміщення мають все необхідне обладнання. Медичний блок закладу утримується у належному санітарному стані і відповідає вимогам оформлення. Наявність медикаментів відповідає переліку надання першої медичної допомоги. Забезпечений проточною водою. Є кварцові лампи для проведення профілактики захворювань.
1. Інформація про загальну площу приміщень, що використовуються під час освітнього процесу
Адреса приміщення | Найменування власника майна | Площа, кв. метрів | Найменування та реквізити документа про право власності або користування | Документ про право користування | ||
строк дії договору оренди | наявність державної реєстрації | наявність нотаріального посвідчення | ||||
| Територіальна громада міста Дніпра в особі Дніпровської міської ради |
|
1.Свідоцтво про право власності на нерухоме майно Індексний номер № 48424001 Дата 26.11.2015 р. 2.Державний акт на право постійного користування земельною ділянкою відсутній | - | Витяг з Державного реєстру речових прав на нерухоме майно про реєстрацію прав та їх обтяжень Індексний номер 48424204 дата 26.11.2015 р. (св-во) | - |
2. Забезпечення приміщеннями навчального призначення, іншими приміщеннями, спортивними майданчиками
Найменування приміщень навчального призначення інших приміщень, спортивних майданчиків | Кількість приміщень майданчиків, тощо | Площа з розрахунку на одного учня, кв. метрів | Відомості про приміщення, майданчики (власні/ в оперативному управлінні / у господарському віданні / найманні (оренді) тощо) | ||
необхідна | фактична | необхідна | фактична | ||
Спортивна зала | 1 | 1 | 5 | 5 | комунальна власність |
Музична зала | 1 | 1 | 3,7 | 3,7 | |
Групове приміщення для дітей раннього віку | 1 | 1 | 3,3 | 3,3 | |
Групове приміщення для дітей дошкільного віку | 8 | 8 | 2,5 | 2,5 |
3. Обладнання навчальних приміщень та майданчиків
Найменування навчальних приміщень та майданчиків | Найменування навчального обладнання | Необхідна кількість, одиниць | Фактична кількість, одиниць | Відсоток потреби | |||||||||||||
Іграшки, атрибути, ігрове обладнання | |||||||||||||||||
Ляльки | |||||||||||||||||
| лялька-неваляйка | 9 | 9 | 0 | |||||||||||||
| немовлята | 39 | 39 | 0 | |||||||||||||
| однолітки (образ дитини 2-3років:дівчатка і хлопчики) | 41 | 41 | 0 | |||||||||||||
| в національному українському одязі: - хлопчик, - дівчинка. |
9 9 |
9 9 |
0 0 | |||||||||||||
| літературний персонаж | 64 | 64 | 0 | |||||||||||||
| дорослі | 18 | 18 | 0 | |||||||||||||
Предмети лялькового вжитку | |||||||||||||||||
Лялькова білизна та одяг | |||||||||||||||||
| постільна білизна (матрац, простирадло, ковдра у підковдрі, подушка з наволочкою) | 35 | 35 | 0 | |||||||||||||
| пелюшки, повзунки, сорочечки | 35 | 35 | 0 | |||||||||||||
| одяг
|
9
19 19 |
9
19 19 |
0
0 0 | |||||||||||||
Посуд | |||||||||||||||||
| столовий
(глибокі й мілкі тарілки, чашки, ложки/виделки, супниця, хлібниця, таця тощо ) |
18
11 |
18
11 |
0
0 | |||||||||||||
| чайний
(чашки, блюдця, ложечки, чайник, цукорниця, розетки, таця тощо ) |
9 9 |
9 9 |
0 0 | |||||||||||||
| кавовий
(чашки, блюдця, ложечки, чайник, цукорниця, розетки, таця тощо ) | 9 | 9 |
0 0 | |||||||||||||
| кухонний (каструлі, сотейник, миска, пательня, чайник, сито, ополоник, дошка для нарізування, ніж) | 9 | 9 | 0 | |||||||||||||
| з елементами декоративного розпису, різьблення (тарілки, таці, горнятка, глечики, куманці та ін.) | 9 | 9 | 0 | |||||||||||||
Меблі | |||||||||||||||||
| спальня (1-2 ліжка, шафа для одягу, комод/тумбочка та ін.) | 9 | 9 | 0 | |||||||||||||
| їдальня (обідній стіл, стільці/табуретки, шафа для посуду та ін.) | 8 | 8 | 0 | |||||||||||||
| вітальня (стіл/журнальний стіл, диван, крісла, стільці, шафа та ін.) | 9 | 9 | 0 | |||||||||||||
| кухня (плита, мийка, стіл-тумба, шафа з полицями для посуду) | 9 | 9 | 0 | |||||||||||||
| ванна (ванночка, рукомийник, шафа/тумбочка) | 9 | 11 | 0 | |||||||||||||
| класна кімната (столи-парти, стільці, класна дошка) | 1 | 1 | 0 | |||||||||||||
| ліжко | 18 | 18 | 0 | |||||||||||||
| Санчата | 9 | 9 | 0 | |||||||||||||
| Коляски | 18 | 18 | 0 | |||||||||||||
| Гойдалки | 9 | 9 | 0 | |||||||||||||
| Галантерея,біжутерія(стрічки, намисто, хусточки, предмети догляду за волоссям, тощо) | 18 | 18 | 0 | |||||||||||||
| Ліжко-колиска | 3 | 3 | 0 | |||||||||||||
Побутова техніка та засоби зв'язку | |||||||||||||||||
| телефон/мобільний телефон | 18 | 18 | 0 | |||||||||||||
| праска | 18 | 18 | 0 | |||||||||||||
| плита | 9 | 11 | 0 | |||||||||||||
| холодильник | 5 | 8 | 0 | |||||||||||||
| пральна машина | 9 | 9 | 0 | |||||||||||||
| м'ясорубка | 5 | 5 | 0 | |||||||||||||
| швейна машина | 5 | 5 | 0 | |||||||||||||
| телевізор* / комп`ютер* | 5 | 5 | 0 | |||||||||||||
| міксер / блендер, кавоварка* | 5 | 5 | 0 | |||||||||||||
| мікрохвильова піч * | 2 | 2 | 0 | |||||||||||||
| пилосос* | 4 | 4 | 0 | |||||||||||||
| фотоапарат* | 9 | 9 | 0 | |||||||||||||
Фігурки | |||||||||||||||||
| люди |
|
|
| |||||||||||||
|
(лицарі, козаки тощо); - літературні персонажі | 23 23
7 6
22 | 23
23
7 6
22 | 0
0
0 0
0 | |||||||||||||
| тварини |
|
|
| |||||||||||||
|
- фантастичні/казкові; - доісторичні (динозаври) | 26 26 25 11 13
19 5 | 26 26 25 11 13
19 5 | 0 0 0 0 0
0 0 | |||||||||||||
Транспорт | |||||||||||||||||
| транспорт наземний:
(швидка допомога, пожежна машина, поліцейський автомобіль, молоковоз, хлібовоз тощо);
|
49 49 13 10 10
3
|
49 49 13 10 10
3 |
0 0 0 0 0
0 | |||||||||||||
| Транспорт великогабаритний іграшковий (вантажівка, легковий автомобіль, потяг*)
| 1 | 1 | 0 | |||||||||||||
| транспорт водний:
|
19 19 19 |
19 19 19 |
0 0 0 | |||||||||||||
| транспорт повітряний/космічний
|
21 12 6 3 7 |
21 12 6 3 7
|
0 0 0 0 0
| |||||||||||||
Техніка, інструменти | |||||||||||||||||
| техніка будівельна:
|
15 15 13 10 1 1
|
15 19 13 10 1 1
|
0 0 0 0 0 0 0 | |||||||||||||
| техніка сільськогосподарська:
|
11 2 1 |
11 2 1 |
0 0 0 | |||||||||||||
| Споруди* (автопаркінг/гараж,естакада тощо) |
8 |
8 |
0 | |||||||||||||
| інструменти імітаційні (молоток, гайковий ключ, викрутка, дриль*, лещата*) | 9 | 9 | 0 | |||||||||||||
Ігрові споруди*
|
замок/фортеця | 11 9 5 7 9 2 2 1
5 | 11 9 5 7 9 2 2 1
5
| 0 0 0 0 0 0 0 0
0
| |||||||||||||
Настільні ігри | |||||||||||||||||
| розрізні картинки/пазли: - 2-6 частин - 4-8 частин - 8-12 частин - 12-24 частини - парні картинки |
7 21 15 6 8 |
7 21 15 6 8 |
0 0 0 0 0 | |||||||||||||
| розрізні картинки на кубиках (4-6 частин) або/та брусках (2-4 частини) | 12 | 12 | 0 | |||||||||||||
| розрізні картинки на кубиках | 28 | 28 | 0 | |||||||||||||
| дидактичні настільно-друковані ігри (ознайомлення з суспільним, природним довкіллям, мовленнєвий та логіко-математичний розвиток, економічне, правове виховання, безпека життєдіяльності) типу лото, парних картинок , квартетів, ребусів та ін. | 69 | 69 | 0 | |||||||||||||
| маршрутні ігри | 12 | 12 | 0 | |||||||||||||
| інтелектуальні ігри: - дидактичні комп’ютерні ігри*, - доміно, - шахи, - шашки, - головоломки (мороки) |
24 14 4 4 8 |
24 14 4 4 8 |
0 0 0 0 0 | |||||||||||||
Іграшки для ігор з піском, водою, снігом, вітром | |||||||||||||||||
| лопатки | 100 | 100 | 0 | |||||||||||||
| граблі короткі | 33 | 33 | 0 | |||||||||||||
| совки | 71 | 71 | 0 | |||||||||||||
| грабельки | 68 | 68 | 0 | |||||||||||||
| вітрячки на паличках (30см) | 76 | 76 | 0 | |||||||||||||
| вітрячки | 19 | 19 | 0 | |||||||||||||
| відерця | 100 | 100 | 0 | |||||||||||||
| ситечка | 52 | 52 | 0 | |||||||||||||
| форми для піску і снігу | 52 | 52 | 0 | |||||||||||||
| гідроспоруда* (фонтан/млин/ шлюзи) | 9 | 9 | 0 | |||||||||||||
М’яконабивні іграшки | |||||||||||||||||
| тварини | 54 | 54 | 0 | |||||||||||||
| літературні персонажі | 39 | 39 | 0 | |||||||||||||
| людина | 4 | 4 | 0 | |||||||||||||
Народні іграшки | |||||||||||||||||
| Ляльки | 15 | 15 | 0 | |||||||||||||
| Лялька-мотанка | 4 | 4 | 0 | |||||||||||||
| фігурки людей калатала,брязкала,тарахкальця | 17 3 | 17 3 | 0 0 | |||||||||||||
| дзига | 17 | 17 | 0 | |||||||||||||
| фігурки тварин | 17 | 17 | 0 | |||||||||||||
| візочки | 15 | 15 | 0 | |||||||||||||
| свистунці, пищики (для індивідуального застосування) | 13 | 13 | 0 | |||||||||||||
| меблі (колиска/ліжко, стілець/табурет/крісло, стіл, шафа, скриня тощо) | 14 | 14 | 0 | |||||||||||||
| посуд | 9 | 9 | 0 | |||||||||||||
| фігурки-сюжети («танок»,«колисочка» та ін.) | 16 | 16 | 0 | |||||||||||||
| динамічні іграшки | 16 | 16 | 0 | |||||||||||||
| Іграшкові фігурки | 16 | 16 | 0 | |||||||||||||
| Тарадайки, каталки | 27 | 27 | 0 | |||||||||||||
| Динамічні іграшки(«ведмеді-ковалі», «півники» та ін.) | 6 | 6 | 0 | |||||||||||||
| Гойдалки(коники) | 3 | 3 | 0 | |||||||||||||
Механічні/інерційні іграшки, цифрові, з елементами живлення* | |||||||||||||||||
| робот | 15 | 15 | 0 | |||||||||||||
| техніка | 30 | 30 | 0 | |||||||||||||
| тварини | 36 | 36 | 0 | |||||||||||||
| машини | 6 | 6 | 0 | |||||||||||||
Сенсорні іграшки, ігрове обладнання | |||||||||||||||||
| піраміди | 47 | 51 | 0 | |||||||||||||
| втулки, вкладинки, мотрійки | 42 | 45 | 0 | |||||||||||||
| сенсорні модулі (куби Монтессорі*) | 15 | 15 | 0 | |||||||||||||
| іграшки для зав'язування, загвинчування, наліплювання деталей | 55 | 60 | 0 | |||||||||||||
| м’яконабивні іграшки/ різні форми зі шнурівкою, наліпками, ґудзиками, «блискавками», іншими застібками | 55 | 60 | 0 | |||||||||||||
| мозаїка: - кнопкова, - геометрична, - орнаментальна |
19 19 6 |
19 19 6 |
0 0 0 | |||||||||||||
| світлова пісочниця (пісочний ящик з підсвічуванням) * | 3 | 3 | 0 | |||||||||||||
| бізіборд (сенсорна розвивальна дошка з набором різноманітних замків) * | 3 | 3 | 0 | |||||||||||||
| Ігрові центри з різноманітним руховим, звуковим, світловим, підвісним оснащенням | 6 | 6 | 0 | |||||||||||||
| Об’ємний ігровий матеріал для розпізнання за кольором(кубики, палички, кульки, фігурки тварин тощо) | 18 | 18 | 0 | |||||||||||||
Музичні іграшки (для музичних осередків/центрів у групах) | |||||||||||||||||
Іграшки озвучені | |||||||||||||||||
| музична дзиґа | 19 | 19 | 0 | |||||||||||||
| катальця | 14 | 14 | 0 | |||||||||||||
| шарманка/органчик/скринька | 30 | 30 | 0 | |||||||||||||
| музичні сходинки / доріжка (із звукорядом або без) | 22 | 22 | 0 | |||||||||||||
| шумова іграшка (тріскачки, дзвіночки, музичні молоточки та ін.) | 24 | 24 | 0 | |||||||||||||
| музична механічна/електронна іграшка (іграшка зі співом, рухом, комбінована тощо) | 19 | 19 | 0 | |||||||||||||
Інструменти імітаційні озвучені ( із звукорядом і без *) | |||||||||||||||||
| металофон/ксилофон | 22 | 22 | 0 | |||||||||||||
| барабан | 22 | 22 | 0 | |||||||||||||
| бубон | 22 | 22 | 0 | |||||||||||||
| маракаси | 16 | 16 | 0 | |||||||||||||
| трикутник | 11 | 11 | 0 | |||||||||||||
| сопілка | 8 | 8 | 0 | |||||||||||||
| гітара/домра | 8 | 8 | 0 | |||||||||||||
| бандура | 8 | 8 | 0 | |||||||||||||
| Гармоніка або акордеон | 8 | 8 | 0 | |||||||||||||
| гармошка | 6 | 6 | 0 | |||||||||||||
| піаніно | 11 | 11 | 0 | |||||||||||||
Оптичні іграшки | |||||||||||||||||
| калейдоскоп/ролейскоп | 22 | 22 | 0 | |||||||||||||
| бінокль | 11 | 11 | 0 | |||||||||||||
| підзорна труба | 11 | 11 | 0 | |||||||||||||
| стереоскоп | 3 | 3 | 0 | |||||||||||||
| мікроскоп* | 3 | 3 | 0 | |||||||||||||
Конструкторсько-будівельні іграшки | |||||||||||||||||
| Набір кубиків і цеглинок (дерев’яний, пластмасовий) | 27 | 27 | 0 | |||||||||||||
| Настільний будівельний матеріал (дерев’яний,пластмасовий) | 27 | 27 | 0 | |||||||||||||
| Конструктор настільний пазовий універсальний(дерев’ яний, пластмасовий) | 8 | 8 | 0 | |||||||||||||
| Конструктор великогабаритний(дерев’яний, пластмасовий) | 3 | 3 | 0 | |||||||||||||
| Великогабаритний м який будівельний набір | 3 | 3 | 0 | |||||||||||||
| Магнітний конструктор | 3 | 3 | 0 | |||||||||||||
| будівельний матеріал великогабаритний дерев`яний/ пластмасовий: (куби, 3-4-гранні призми, піраміди 3-4-гранні, конуси, циліндри, арки, пластини) | 8 | 8 | 0 | |||||||||||||
| будівельний матеріал м’який великогабаритний (куби, 3-4-гранні призми, піраміди 3-4-гранні, конуси, циліндри, арки) | 9 | 9 | 0 | |||||||||||||
| будівельний матеріал настільний універсальний (дерев`яний/пластмасовий):
- кубики, цеглинки, бруски, 3-гранні призми, піраміди 3-4-гранні, конуси, циліндри, арки, пластини | 33 | 33 | 0 | |||||||||||||
| будівельний набір настільний тематичний (дерев`яний, пластмасовий) | 19 | 19 | 0 | |||||||||||||
| конструктор.настільний універсальний/тематичний з різними способами з'єднання:
|
16 12 |
16 12 |
0 0 | |||||||||||||
| конструктор магнітний тематичний або універсальний | 12 | 12 | 0 | |||||||||||||
| збірно-розбірна іграшка | 35 | 35 | 0 | |||||||||||||
РУХОВА ДІЯЛЬНІСТЬ | |||||||||||||||||
Фізкультурне обладнання | |||||||||||||||||
| гімнастична стінка / драбина - висота 220 -250 см, ширинапрольоту 80 см, відстань між рейками 15 см; - висота 250-300 см, ширина прольоту 80 см, відстань між щаблями 15-20 см | 0 | 5 | 0 | |||||||||||||
| драбина приставна з гачками(довжина 250-350 см, ширина прольоту 80-40 см, відстань між рейками 15-25 см) | 2 | 2 | 0 | |||||||||||||
| драбина мотузяна підвісна (довжина 250-300 см, ширина 50-60 см, відстань між щаблями 20 см) | 1 | 1 | 0 | |||||||||||||
| дугоподібна драбина-ліана (відстань між рейками 20-25 см) | 2 | 2 | 0 | |||||||||||||
| дошка ребриста (довжина 250-300 см, ширина 25 -30 см, відстань між планками 6– 8 см) | 1 | 1 | 0 | |||||||||||||
| дошка гімнастична з гачками на одному кінці (довжина 250-400 см, ширина 15-20 см) | 2 | 2 | 0 | |||||||||||||
| дошка/доріжка із зображенням відбитків дитячих слідів (довжина 300-400 см, ширина 20 см) | 11 | 11 | 0 | |||||||||||||
| лави гімнастичні - довжина 350-400 см, ширина 20-15 см, висота 15-20 -25 см, - довжина 400-450см, ширина 20см, висота 30, см, ширина нижньої рейки 8см |
2 2 |
2 2 |
0 0
| |||||||||||||
| куби для вправ з рівноваги та стрибків з ребром куба
|
10
10 |
10
10 |
0
0 | |||||||||||||
| стояки (висота 180 см., відстань міжзарубками 5 см) | 2 | 2 | 0 | |||||||||||||
| стояки з кільцями (висота 220 см, діаметр кілець 30-60 см) | 1 | 1 | 0 | |||||||||||||
| навісні мішені-цілі/ щити з мішенями (висота 130 см, діаметр 50-60 см) | 1 | 1 | 0 | |||||||||||||
| дуги для підлізання, прокочування: - відстань між підставками 60 см, висота 40-50 см - відстань між підставками 60 см, висота 50-60 см |
8 |
8 |
0
| |||||||||||||
| перекладина/«тарзанка» * ( відстань від землі 100-150 м) | 1 | 1 | 0 | |||||||||||||
| гірка
(висота 60-80 см, довжина скату 90 см, верхня платформа 230х85 см, висота перил 45 см);
(висота 80-100см, верхня платформа 60х60 см, висота перил 40 см; сходинки шириною 20 см, висотою 8-10 см) |
1 |
1 |
0 | |||||||||||||
| гімнастична драбина (висота 150-200 см, ширина прольоту 80-100 см, відстань між рейками 15 см, діаметр рейок 3 см) | 3 | 3 | 0 | |||||||||||||
| горизонтальна драбина для переступання (довжина 150 см, 6-8 поперечних рейок, відстань між рейками 18 см, довжина рейок 40 см, діаметр 2 см) | 3 | 1 | 0 | |||||||||||||
| дошка гімнастична і ребриста (довжина 250-300 см, ширина 25-30 см, відстань між планками 6– 8 см) | по 3 | по 3 | 0 | |||||||||||||
| дошка гімнастична, один кінець якої фіксується на різній висоті (довжина 200-250 см, ширина 25-30см) | 3 | 2 | 0 | |||||||||||||
| дошка ребриста із двома похилими скатами (довжина 200-250 см, ширина бокових поверхонь 15 см) | 3 | 3 | 0 | |||||||||||||
| доріжка із зображенням відбитків дитячих слідів (довжина 200-300 см, ширина 30-40 см) | 3 | 3 | 0 | |||||||||||||
| лава гімнастична
| 3
3 | 3
3
| 0
0 | |||||||||||||
| ящик для влізання і сходження 50х50х15-20 см 50х50х10-15 см | 3 3 | 1 1
| 0 0 | |||||||||||||
| куби для влізання і сходження 15х15х15см | 9 | 9 | 0 | |||||||||||||
| дуги/ворітця для підлізання, прокочування (відстань між підставками 60-80 см, висота 40-60 см) | 6 | 8 | 0 | |||||||||||||
| стояки з кільцями, що кріпляться вертикально на різній висоті (висота 130-140 см, діаметр кілець 40-50 см) | 3 | 2 | 0 | |||||||||||||
Фізкультурний інвентар | |||||||||||||||||
| канати - довжина 300-350 см, діаметр 2,5-3 см; - довжина 250-300 см, діаметр 2 см |
2
|
2 |
0 | |||||||||||||
| шнури/мотузки (довжина 70-100 см, 2-3 м, 5-6 м, 8-10 м 10- 15 м) |
2 |
2 |
0 | |||||||||||||
| переносні кошики для метання м’ячів (діаметр 60-100 см, висота 60-80 см) | 2 | 2 | 0 | |||||||||||||
| прапорці різнокольорові: - для вправ (розмір тканини 12 х 20 см, довжина палички 30 см), - для розмітки (на підставках) | 30
5 | 30
5 | 0
0 | |||||||||||||
| стрічки : - для загальнорозвивальних вправ (30-40 см); - для перестрибування (100-120 см) - гімнастичні (120 -300 см, довжина палички 30-40см) |
1
1
1 |
1
1
1 |
0
0
0 | |||||||||||||
| хусточки (різні кольори) | 50 | 50 | 0 | |||||||||||||
| гімнастичні палиці/рейки пластмасові/дерев`яні: - 60 см, - 80-90 см, - 1-1,5 м |
40 |
40 |
0 | |||||||||||||
| торбинки з піском:
|
30
30
30
|
30
30
30 |
0
0
0 | |||||||||||||
| бігова доріжка дитяча (70х60х80см)* | 1 | 1 | 0 | |||||||||||||
| міні-степпер (39х31х87 см, довжина педалей 33 см)* | 6 | 6 | 0 | |||||||||||||
| роликовий масажер * - для м‘язів спини, - для ступнів ніг |
2 |
2 |
0 | |||||||||||||
| масажний килимок/доріжка: - 40х250 см, - 40х40 см |
4 |
4 |
0 | |||||||||||||
| тунель тканинний* (діаметр 50 см, довжина 180-200 см) | 2 | 2 | 0 | |||||||||||||
| шнури/мотузки (довжина 2-3м, 5м, 10-12 м) | 2 | 2 | 0
| |||||||||||||
| канат (250-300 см, діаметр 2 см) | 2 | 2 | 0 | |||||||||||||
| переносний кошик із сіткою для закидання предметів (діаметр 60-100 см, висота 50 см) | 1 | 1 | 0 | |||||||||||||
| кеглі для розмітки | 18 | 18 | 0 | |||||||||||||
| гімнастичні палиці/рейки пластмасові/дерев`яні: - 60 см, - 100-150 см, - 150-200 см, - рейка/палиця – 400 см |
30 |
30
|
0
| |||||||||||||
| торбинки з піском (6х10 см., вагою 100 г) | 210 | 210 | 0 | |||||||||||||
| стрічки на кільцях (довжина стрічки 20-30 см) | 210 | 210 | 0 | |||||||||||||
| хусточки різно кольорові (20х20 см) | 50 | 50 | 0 | |||||||||||||
| роликовий масажер (ручний)*
|
2 |
2 |
0 | |||||||||||||
| масажний килимок-доріжка | 1 | 1 | 0 | |||||||||||||
| туннель тканинний (діаметр 50 см, довжина 150-180 см) * |
2 |
2 |
0 | |||||||||||||
| м’який спортивний модуль* (дуги-ворітця, скат-гірка, мат, кільце, бруси |
3 |
3 |
0 | |||||||||||||
Прилади, допоміжний інвентар | |||||||||||||||||
| термометр для вимірюванняtо води | 9 | 9 | 0 | |||||||||||||
| термометр для вимірюванняtоповітря | 1 | 1 | 0 | |||||||||||||
| гігрометр* | 9 | 9 | 0 | |||||||||||||
| килимки гімнастичні 120х60 см | 44 | 44 | 0 | |||||||||||||
| кошик для м'ячів | 1 | 1 | 0 | |||||||||||||
| стійка для палиць | 1 | 1 | 0 | |||||||||||||
| тара для торбинок з піском | 5 | 5 | 0 | |||||||||||||
Спортивно-моторні іграшки, ігри, ігровео бладнання | |||||||||||||||||
Іграшки та обладнання для ігор та вправ спортивного характеру (для застосування на фізкультурному, ігровому майданчику та/або у фізкультурній залі) | |||||||||||||||||
| Городки
| 6
| 6
| 0 | |||||||||||||
| баскетбольний кошик (кільце діаметром 45 см із сіткою 40 см та гачками) | 2 | 2 | 0 | |||||||||||||
| баскетбольний щит (120х90х3 см) з кошиком/кільцем діаметром 45 см і закріпленим на відстані20 см від нижнього краю щита | 2 | 2 | 0 | |||||||||||||
| волейбольна сітка (нейлонова, товщина нитки 0,25 см, розмір 950х95 см)
| 1 | 1 | 0 | |||||||||||||
| переносні ворота для гри у футбол та хокей * (ширина120-150 см, висота 100-150 см ) | 2 | 2
| 0
| |||||||||||||
| м’яч для гри у дитячий футбол: - волейбольний (вага 260-280 г, довжина кола 64-66 см) або - гумовий (вага 200-400 г, довжина кола 50 см) |
4
3 |
4
3 |
0
0 | |||||||||||||
| шайба для гри в хокей (пластмасова вагою 50 г або гумова вагою 50-70 г) | 1 | 1 | 0 | |||||||||||||
| м`ячик для гри в хокей*: - гумовий (діаметр 5-6 см) або - м`ячик для великого тенісу | 12
12 | 12
12 | 0
0 | |||||||||||||
| ключка хокейна дитяча | 2 | 2 | 0 | |||||||||||||
| ракетки дитячі для бадмінтону (довжина 56-60 см) | 6 | 6 | 0 | |||||||||||||
| волани для бадмінтону | 2 | 2 | 0 | |||||||||||||
| самокат/спортролер*: - з двома колесами | 2
| 2 | 0
| |||||||||||||
Іграшки, ігри, ігрове обладнання для розвитку рухів, рухової активності | |||||||||||||||||
| більбоке (чашечка з прив`язаною до неї кулькою такого ж діаметра) | 20 | 20 | 0 | |||||||||||||
| кільце кид (палички 30-40 см на підставках у формі смуги/ квадрата/трикутника або такі, що встромляються в землю, кільця діаметром 8-10, 10-15, 15-20 , 20-25 см) | 2 з кільцями більших та різних діаметрів | 2 з кільцями більших та різних діаметрів | 0 | |||||||||||||
| кеглі (пластмасові кеглі і кулі діаметром 6-8, 10-12 см ) | 25 | 25 | 0 | |||||||||||||
| сухий басейн з м`ячиками* | 1 | 1 | 0 | |||||||||||||
| м’яч фітбол* (діаметр 50-60 см) | 2 | 2 | 0 | |||||||||||||
| м’яч гумовий/поліхлорвініловий: - діаметр – 6-8 см, - діаметр – 12-15 см, - діаметр – 20-25 см |
30 |
30 |
0 | |||||||||||||
| м’яч набивний: - діаметр – 5-6 см (вага 30-400 г), - діаметр – до 20 см, (вага 800-1000 г) |
3 |
3 |
0
| |||||||||||||
| обручі: - діаметр 55-60 см, - діаметр 70 см, - діаметр 100 см |
15 |
15 |
0
| |||||||||||||
| скакалки: - довга – до 180 см, - коротка – до 150 см |
30 |
30 |
0 | |||||||||||||
| кубики дерев’яні або пластмасові (4 х 4 х 4 см) | 30 | 30 | 0 | |||||||||||||
| брязкальце | 1 | 1 | 0 | |||||||||||||
| кермо іграшкове (діаметр 20 см) | 30 | 30 | 0 | |||||||||||||
Приладдя і допоміжний фізкультурний інвентар | |||||||||||||||||
| свисток | 1 | 1 | 0 | |||||||||||||
| секундомір | 1 | 1 | 0 | |||||||||||||
| термометр кімнатний для вимірювання tоповітря: - у фізкультурній/музичній залі, - у приміщеннях груп (ігрові, спальні, туалетні кімнати, роздягальні) |
1 44 |
1 44 |
0 0 | |||||||||||||
| гімнастичні мати (100 х 200 х12 см) | 5 | 5 | 0 | |||||||||||||
| кошик для м'ячів | 1 | 1 | 0 | |||||||||||||
| стійка для гімнастичних палиць | 1 | 1 | 0 | |||||||||||||
| тара для торбинок з піском | 5 | 5 | 0 | |||||||||||||
ХУДОЖНЯ ДІЯЛЬНІСТЬ | |||||||||||||||||
ОБРАЗОТВОРЧА ДІЯЛЬНІСТЬ | |||||||||||||||||
Дидактичні друковані таблиці / альбоми | |||||||||||||||||
| папір білий: | 45 | 45 | 0 | |||||||||||||
| папір кольоровий : | 45 | 45 | 0 | |||||||||||||
| картон білий : | 45 | 45 | 0 | |||||||||||||
| картон кольоровий : | 45 | 45 | 0 | |||||||||||||
| наліпки | 45 | 45 | 0 | |||||||||||||
| олівцікольорові (4-6 кольорів) | 45 | 45 | 0 | |||||||||||||
| крейдабіла, кольорова | 30 | 30 | 0 | |||||||||||||
| фарби гуашеві: - 4-6 кольорів | 45 | 45 | 0 | |||||||||||||
| фарби для малювання пальчиками*: - 6 кольорів - 4 кольори | 15 15 | 15 15 | 0 0 | |||||||||||||
| глина, тісто, пластилін | 3 30 | 3 30 | 0 0 | |||||||||||||
| кінетичний пісок* | 6 | 6 | 0 | |||||||||||||
| малювання: - сюжетне; - предметне: - декоративне. | 9 9 9 | 9 9 9 | 0 0 0 | |||||||||||||
| аплікація : -сюжетна; - предметна: - декоративна. | 3 9 9 | 3 9 9 | 0 0 0 | |||||||||||||
| ліплення: - сюжетне; - предметне: - декоративне. | 9 9 9 | 9 9 9 | 0 0 0 | |||||||||||||
| кольорознавство (кольори веселки, основні кольори, сполучені кольори, холодні кольори, теплі кольори) | 9 | 9 | 0 | |||||||||||||
| основи композиції | 3 | 3 | 0 | |||||||||||||
| види образотворчого мистецтва | 3 | 3 | 0 | |||||||||||||
| жанри живопису | 3 | 3 | 0 | |||||||||||||
| графіка | 3 | 3 | 0 | |||||||||||||
| скульптура, скульптура малих форм | 3 | 3 | 0 | |||||||||||||
| архітектура | 3 | 3 | 0 | |||||||||||||
| елементи геометричного, рослинного і тваринного орнаментів * | 9 | 9 | 0 | |||||||||||||
| декоративний розпис (петриківський, яворівський, косівський, опішнянський ужгородський, васильківський та ін.) | 21 | 21 | 0 | |||||||||||||
| народні ремесла (килимарство, писанкарство, вишивка, витинанка, ткацтво, карбування * та ін.) | 21 | 21 | 0 | |||||||||||||
| народна іграшка | 9 | 9 | 0 | |||||||||||||
Картини/репродукції | |||||||||||||||||
| репродукції картин різних жанрів живопису (видатних українських і зарубіжних художників) | 3 | 3 | 0 | |||||||||||||
| репродукції картин відомих українських художників | 9 | 9 | 0 | |||||||||||||
| ілюстрації | 9 | 9 | 0 | |||||||||||||
Картки ( фотографії, листівки) | |||||||||||||||||
| народні ремесла, українське декоративно-вжиткове мистецтво*:
|
8 8 8 8 8 8 8 3 3 3
|
8 8 8 8 8 8 8 3 3 3
|
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 | |||||||||||||
| види і жанри образотворчого мистецтва:
|
3 3 3 3 3 |
3 3 3 3 3 |
0 0 0 0 0 | |||||||||||||
Натуральні об'єкти | |||||||||||||||||
| скульптура малої форми | 3 | 3 | 0 | |||||||||||||
| моделі для малювання, ліплення, аплікації (іграшкові фігурки тварин, людей, посуду та ін.) | 8 | 8 | 0 | |||||||||||||
| гончарні вироби | 8 | 8 | 0 | |||||||||||||
| крашанки, дряпанки, писанки (дерев'яні, глиняні або натуральні) * | 8 | 8 | 0 | |||||||||||||
| рушники* | 385 | 385 | 0 | |||||||||||||
| вироби українського декоративно-прикладного мистецтва з традиційним народним розписом (петриківським, васильківським, київським, опішнянським, косівським, ужгородським) | 45 | 45 | 0 | |||||||||||||
Дидактичне приладдя | |||||||||||||||||
Матеріали | |||||||||||||||||
| папір білий | 110 | 110 | 0 | |||||||||||||
| папір кольоровий : - 7 кольорів (основні і сполучені кольори) - 7-12 кольорів (основні і сполучені кольори, відтінки) | 110
55
| 110
55
| 0
0 | |||||||||||||
| картон білий | 165 | 165 | 0 | |||||||||||||
| картон кольоровий : - 7 кольорів (основні і сполучені кольори) - 7-12 кольорів (основні і сполучені кольори, відтінки) | 110
55
| 110
55
| 0
0 | |||||||||||||
| наліпки | 138 | 138 | 0 | |||||||||||||
| олівці кольорові: - 6-10 кольорів, -10-12 (24) кольорів і відтінків | 110
55
| 110
55
| 0
0 | |||||||||||||
| олівець графітний 2м - 4м | 165 | 165 | 0 | |||||||||||||
| фломастери: - 6-10 кольорів, -10-12 (24) кольорів і відтінків | 110 55
| 110 55
| 0 0 | |||||||||||||
| маркери (4,6 кольорів) | 83 | 83 | 0 | |||||||||||||
| крейда: - біла; - кольорова (4-6 кольорів); - воскова*: 6-12 кольорів, 12-24 кольорів і відтінків - пастельна*: 6-12 кольорів, 12-24 кольорів і відтінків | 83
83 28 28
28 28
| 83
83 28 28
28 28
| 0
0 0 0
0 0
| |||||||||||||
| вугільні олівці* | 14 | 14 | 0 | |||||||||||||
| пастель олійна * | 14 | 14 | 0 | |||||||||||||
| сангіна (палички-олівці)* | 14 | 14 | 0 | |||||||||||||
| парафінові свічки* | 14 | 14 | 0 | |||||||||||||
| фарби гуашеві: - 6-8 кольорів; - 8-12 кольорів; | 110 110 | 110 110 | 0 0 | |||||||||||||
| фарби акварельні: - 6-8 кольорів - 8-12 кольорів; | 110 110 | 110 110 | 0 0 | |||||||||||||
| фарби для малювання пальчиками: - 4-6 кольорів | 87 | 87 | 0 | |||||||||||||
| пластилін: - 6-8 кольорів; - 8-12 кольорів. | 55 110 | 55 110 | 0 0 | |||||||||||||
| пластика кольорова*: - 6-8 кольорів, - 8-12 кольорів | 55 110 | 55 110 | 0 0 | |||||||||||||
| глина | 43 | 43 | 0 | |||||||||||||
| кінетичний пісок* | 43 | 43 | 0 | |||||||||||||
| клей (ПВА у закритій тарі чи крохмальний клейстер) | 165 | 165 | 0 | |||||||||||||
|
|
|
|
| |||||||||||||
Прилади, інвентар, пристосування | |||||||||||||||||
| ножиці | 165 | 165 | 0 | |||||||||||||
| тичок (12-15 см) | 165 | 165 | 0 | |||||||||||||
| пензлик круглий м’який: - № 12-16 - № 9-12; - № 5-6; - № 2-3. |
165 55 |
165 55 |
0 0 | |||||||||||||
| пензлик плескатий м‘який: -№ 12-16; | 17 | 17 | 0 | |||||||||||||
| пензлик /щіточка для клею : | 165 | 165 | 0 | |||||||||||||
| набір стек різної форми | 165 | 165 | 0 | |||||||||||||
| палітра | 83 | 83 | 0 | |||||||||||||
| розетка для фарби | 165 | 165 | 0 | |||||||||||||
| розетки для клею | 83 | 83 | 0 | |||||||||||||
| дощечка /пластина для ліплення | 152 | 152 | 0 | |||||||||||||
| підкладні картонні аркуші/пластини для малювання | 152 | 152 | 0 | |||||||||||||
| клейончасті скатертини | 125 | 125 | 0 | |||||||||||||
| ємкість з губкою * | 25 | 25 | 0 | |||||||||||||
| ємкість для зберігання глини | 8 | 8 | 0 | |||||||||||||
| підставка для пензлів | 165 | 165 | 0 | |||||||||||||
| пластикова склянка для води (0,25 л) | 165 | 165 | 0 | |||||||||||||
| таця/тарілка для роздавального матеріалу | 165 | 165 | 0 | |||||||||||||
| серветка тканинна та паперова | 165 | 165 | 0 | |||||||||||||
| качалка* | 90 | 90 | 0 | |||||||||||||
| валик* | 45 | 45 | 0 | |||||||||||||
| форми для вирізання із глини, тіста, пластиліну* | 83 | 83 | 0 | |||||||||||||
| лекала * | 55 | 55 | 0 | |||||||||||||
| трафарет * | 165 | 165 | 0 | |||||||||||||
| печатка/* | 165 | 165 | 0 | |||||||||||||
| поролонова губка-печатка/* | 83 | 83 | 0 | |||||||||||||
Обладнання | |||||||||||||||||
| столи для самостійної образотворчої діяльності дітей | 11 | 11 | 0 | |||||||||||||
| панно і полички для дитячих робіт | 11 | 11 | 0 | |||||||||||||
| дошка-мольберт для малювання крейдою/маркерами | 8 | 8 | 0 | |||||||||||||
| мольберт дитячий* | 55 | 55 | 0 | |||||||||||||
Екранні засоби* (записи на електронних та інших носіях, у комп`ютерних файлах і папках) | |||||||||||||||||
Слайди,фільми, відео | |||||||||||||||||
| світова архітектура, паркова скульптура, екскурсії художніми музеями України | 3 | 3 | 0 | |||||||||||||
МУЗИЧНА ДІЯЛЬНІСТЬ | |||||||||||||||||
Дидактичні друковані таблиці/альбоми, картини (для музичної зали, кабінету музичного керівника) | |||||||||||||||||
| картини за змістом музичних творів | 3 | 3 | 0 | |||||||||||||
| ілюстрації до музичних образів | 3 | 3 | 0 | |||||||||||||
| музичні інструменти | 3 | 3 | 0 | |||||||||||||
| символічне зображення жанрів музичних творів | 3 | 3 | 0 | |||||||||||||
| символічне зображення мажорного та мінорного звучання | 3 | 3 | 0 | |||||||||||||
| символічне зображення сили звуку | 3 | 3 | 0 | |||||||||||||
Картки (для музичної зали, кабінету музичного керівника) | |||||||||||||||||
| картки із зображенням груп і окремих музичних інструментів | 110 | 110 | 0 | |||||||||||||
| картки за змістом музичних творів, з ілюстраціями музичних образів, жанрів музичних творів | 6 | 6 | 0 | |||||||||||||
Нотні тексти (для музичної зали, кабінету музичного керівника) | |||||||||||||||||
| музичні твори для слухання музики | 6 | 6 | 0 | |||||||||||||
| музичні твори для співів | 6 | 6 | 0 | |||||||||||||
| музичні твори для музично-ритмічних рухів | 6 | 6 | 0 | |||||||||||||
| музичні твори для гри на дитячих музичних інструментах | 6 | 6 | 0 | |||||||||||||
| музичні твори для музично-дидактичних ігор: - на вивчення властивостей звуку; - на розвиток музичної пам’яті; - на розвиток почуття ритму; - на орієнтування у світі музичних інструментів та ін. |
6
|
6 |
0 | |||||||||||||
Екранно-звукові засоби (для музичної зали, кабінету музичного керівника – записи на електронних та інших носіях, у комп`ютерних файлах і папках) | |||||||||||||||||
Звукозаписи * | |||||||||||||||||
| класична українська і зарубіжна музика | 6 | 6 | 0 | |||||||||||||
| українська народна музика (календарно-обрядова, ігрова, танцювальна тощо) | 6 | 6 | 0 | |||||||||||||
| сучасна українська і зарубіжна музика: - вокальна; - інструментальна | 6 | 6 | 0 | |||||||||||||
| танцювальна музика ( гопак, козачок; вальс, полонез; полька, галоп; хороводна та ін.) | 6 | 6 | 0 | |||||||||||||
| народна дитяча пісня | 6 | 6 | 0 | |||||||||||||
| основні музичні жанри (пісня, марш, танець) | 6 | 6 | 0 | |||||||||||||
| музичні твори для характеристики засобів музичної виразності (мелодії; ритму; темпу; динамічних відтінків) | 6 | 6 | 0 | |||||||||||||
| музичні твори для виконання на дитячих музичних інструментах | 6 | 6 | 0 | |||||||||||||
| музичні твори для співів | 6 | 6 | 0 | |||||||||||||
| музичні твори для музично-ритмічних рухів | 6 | 6 | 0 | |||||||||||||
| музичні твори для слухання музики | 6 | 6 | 0 | |||||||||||||
| музичні твори для музично-дидактичних ігор на: - вивчення властивостей звуку; - розвиток музичної пам’яті; - розвиток почуття ритму; - орієнтування у світі музичних інструментів та ін. |
6 |
6 |
0 | |||||||||||||
| музичні твори для проведення ранкової гімнастики, супроводу фізкультурних занять | 30 | 30 | 0 | |||||||||||||
| музичні твори для релаксації | 18 | 18 | 0 | |||||||||||||
|
|
|
|
| |||||||||||||
Інструменти для занять у музичній залі | |||||||||||||||||
Дитячі музичні імітаційні інструменти | |||||||||||||||||
| струнні (бандура, цимбали, скрипка, гітара та ін.) | 16 | 16 | 0 | |||||||||||||
| духові (флейта, сопілка, кларнет, саксофон та ін.) | 16 | 16 | 0 | |||||||||||||
| духові з одним звуком (дудка, сурма та ін.) | 16 | 16 | 0 | |||||||||||||
| клавішно-язичкові (тріола, акордеон та ін.) | 16 | 16 | 0 | |||||||||||||
| кнопково-язичкові (баян, гармоніка та ін.) | 16 | 16 | 0 | |||||||||||||
| ударно-клавішні (піаніно, рояль та ін.) | 16 | 16 | 0 | |||||||||||||
| музичні дзвіночки | 55 | 55 | 0 | |||||||||||||
| ударні (металофон, ксилофон, трикутник, барабан, бубон, тарілки, тамбурин та ін.) | 16 | 16 | 0 | |||||||||||||
| шумові (тріскачі, маракаси, бубонці, молоточки та ін.) | 22 | 22 | 0 | |||||||||||||
Музичні інструменти | |||||||||||||||||
| фортепіано/рояль | 6 | 6 | 0 | |||||||||||||
| баян /акордеон | 6 | 6 | 0 | |||||||||||||
| синтезатор/клавір* | 6 | 6 | 0 | |||||||||||||
Дидактичні ігри | |||||||||||||||||
| на збагачення слухового сенсорного досвіду | 16 | 16 | 0 | |||||||||||||
| на визначення характеру музики | 11 | 11 | 0 | |||||||||||||
| на розвиток звуковисотного слуху
| 11 | 11 | 0 | |||||||||||||
| на розвиток музично-слухової пам`яті | 11 | 11 | 0 | |||||||||||||
| на розвиток тембрового слуху | 11 | 11 | 0 | |||||||||||||
| на розвиток відчуття ритму | 11 | 11 | 0 | |||||||||||||
ТЕАТРАЛЬНА І ЛІТЕРАТУРНА ДІЯЛЬНІСТЬ | |||||||||||||||||
Дидактичні друковані таблиці/альбоми, картини/репродукції | |||||||||||||||||
| сюжети літературних творів | 8 | 8 | 0 | |||||||||||||
Картки (фото, ілюстрації) | |||||||||||||||||
| окремі ілюстрації до фольклорних і авторських літературних творів | 11 | 11 | 0 | |||||||||||||
| серія ілюстрацій до літературного твору | 11 | 11 | 0 | |||||||||||||
Ілюстровані літературні/навчальні/періодичні видання для дітей | |||||||||||||||||
| окремі твори (фольклорні, авторські) | 11 | 11 | 0 | |||||||||||||
| збірки літературних творів (літературний фольклор, авторські казки, оповідання, вірші тощо) | 53 | 53 | 0 | |||||||||||||
| енциклопедії для дітей (універсальні, тематичні) | 11 | 11 | 0 | |||||||||||||
| дитячі розвивально-ігрові журнали | 19 | 19 | 0 | |||||||||||||
| зошити з друкованою основою | 19 | 19 | 0 | |||||||||||||
Обладнання, костюми та елементи костюмів, атрибути | |||||||||||||||||
| полиця для дитячих книг (або полиця у шафі) | 11 | 11 | 0 | |||||||||||||
| стіл дитячий для самостійної роботи з книгою | 11 | 11 | 0 | |||||||||||||
| театральна ширма: - велика(на зріст дорослих); - мала (на зріст дітей) *; - настільна | - 8 11
| - 8 11
| - 0 0 | |||||||||||||
| театральна завіса | 5 | 5 | 0 | |||||||||||||
| екран для тіньового театру: - великий; - настільний (мінімальний розмір 40х60 см) | -
11 | -
11 | -
0 | |||||||||||||
| декорації та споруди для вистав | 55 | 55 | 0 | |||||||||||||
| елементи декорацій для ігор-драматизацій | 25 | 25 | 0 | |||||||||||||
| муляжі для вистав | 8 | 8 | 0 | |||||||||||||
| книжки-розкладки з декораціями і висувними персонажами | 30 | 30 | 0 | |||||||||||||
| обладнання для куточка рядження (тумбочка/шафа, полички, дзеркало та ін.) | 11 | 11 | 0 | |||||||||||||
| театральні/карнавальні костюми | 125 | 125 | 0 | |||||||||||||
| елементи театральних/ карнавальних костюмів (маски, шапочки-наголівники, хустинки, жилети, штани, спіднички, штучні хвости та ін.) |
72 |
72 |
0 | |||||||||||||
| українські національні костюми (для хлопчиків і дівчаток) | 83 | 83 | 0 | |||||||||||||
| елементи українських національних костюмів (віночки, стрічки, хустки, шапки, брилі намисто, фартушки, пояси та ін.) | 22 | 22 | 0 | |||||||||||||
| магнітна дошка/фланелеграф (настінні чи мольберти розміром від 40х60 см) | 11 | 11 | 0 | |||||||||||||
|
|
|
|
| |||||||||||||
Театральні іграшки, літературні ігри | |||||||||||||||||
| театр рукавичок | 11 | 11 | 0 | |||||||||||||
| театр рукавичок БІ-БА-БО | 8 | 8 | 0 | |||||||||||||
| театр тіньовий | 19 | 19 | 0 | |||||||||||||
| театр тіньовий настільний | 6 | 6 | 0 | |||||||||||||
| театр пальчиковий | 33 | 33 | 0 | |||||||||||||
| театр іграшок і/або площинний | 30 | 30 | 0 | |||||||||||||
| театр магнітний/фланелеграф | 27 | 27 | 0 | |||||||||||||
| театр магнітний | 8 | 8 | 0 | |||||||||||||
| окремі театральні іграшки-маріонетки або тростинні ляльки | 3 | 3 | 0 | |||||||||||||
| настільно-друковані ігри за сюжетами літературних творів | 11 | 11 | 0 | |||||||||||||
Екранно-звукові засоби (записи на електронних та інших носіях, у комп`ютерних файлах і папках) | |||||||||||||||||
звукозаписи * | |||||||||||||||||
| літературні твори (фольклорних, авторських) | 8 | 8 | 0 | |||||||||||||
| дитяче розповідання, декламування | 8 | 8 | 0 | |||||||||||||
|
|
|
|
| |||||||||||||
Костюми, елементи
костюмів | |||||||||||||||||
| елементи театральних/карнавальних костюмів, предмети для рядження | 14 | 14 | 0 | |||||||||||||
| елементи українських національних костюмів(для хлопчиків і дівчаток) | 11 | 11 | 0 | |||||||||||||
| багатофункціональні елементи костюмів | 16 | 14
| 0 | |||||||||||||
| анімаційно-мультиплікаційні фільми, художні фільми-екранізації творів дитячої літератури | 44 | 44 | 0 | |||||||||||||
| відеофільми/ слайди про вистави: - лялькових театрів, - музично-драматичних театрів, - дитячих театрів і виступи дітей на святах, фестивалях у дошкільному закладі, у самостійній художній діяльності | 3 3 3 | 3 3 3 | 3 3 3 | |||||||||||||
МОВЛЕННЄВО-ПІЗНАВАЛЬНА ДІЯЛЬНІСТЬ | |||||||||||||||||
ОЗНАЙОМЛЕННЯ ІЗ ПРИРОДНИМ ДОВКІЛЛЯМ | |||||||||||||||||
Дидактичні друковані таблиці/ альбоми. Картки (фотографії, листівки) | |||||||||||||||||
| календар природи/ погоди | 8 | 8 | 0 | |||||||||||||
| календар природи/ погоди( в малюнках) | 3 | 3 | 0 | |||||||||||||
| пори року | 11 | 11 | 0 | |||||||||||||
| сезонна праця дорослих | 8 | 8 | 0 | |||||||||||||
| явища природи | 8 | 8 | 0 | |||||||||||||
| форми земної поверхні | 8 | 8 | 0 | |||||||||||||
| кліматичні зони | 8 | 8 | 0 | |||||||||||||
| Екосистеми (ліс, поле, луки, річка, ставок/озеро/море тощо) | 8 | 8 | 0 | |||||||||||||
| Червона книга Украіни | 8 | 8 | 0 | |||||||||||||
| космос/космічні об’єкти | 8 | 8 | 0 | |||||||||||||
|
|
|
|
| |||||||||||||
тварини
| |||||||||||||||||
| звірі | 11 |
| 0 | |||||||||||||
| птахи | 11 |
| 0 | |||||||||||||
| риби: - акваріумні; - прісноводні; - морські. | 8 3 3 3 |
| 0 0 0 0 | |||||||||||||
| комахи | 11 |
| 0 | |||||||||||||
| земноводні та плазуни | 11 |
| 0 | |||||||||||||
| хто де живе | 11 |
| 0 | |||||||||||||
Рослини: | |||||||||||||||||
| Дерева і кущі | 3 | 3 | 0 | |||||||||||||
| Квіти, трав яні | 3 | 3 | 0 | |||||||||||||
| Фрукти | 3 | 3 | 0 | |||||||||||||
| овочі | 3 | 3 | 0 | |||||||||||||
| Що де росте | 3 | 3 | 0 | |||||||||||||
Дидактичні картини | |||||||||||||||||
| Ігри, відпочинок дітей у різні пори року | 3 | 3 | 0 | |||||||||||||
| Праця дорослих і дітей у природі | 3 | 3 | 0 | |||||||||||||
| Про диких і світських тварин у т.ч. з дитинчатами | 3 | 3 | 0 | |||||||||||||
Картини (репродукції) | |||||||||||||||||
| пейзажі (різні пори року, кліматичні зони та середовища, ландшафти лісу, лісостепу, степу, пустелі, гірські та морські краєвиди, природні й погодні явища) | 7 | 7 | 0 | |||||||||||||
| натюрморти | 7 | 7 | 0 | |||||||||||||
| сюжети (діяльність дорослих та дітей в природі, в тому числі природоохоронна) | 7 | 7 | 0 | |||||||||||||
| про життя тварин |
|
|
| |||||||||||||
Натуральні об'єкти | |||||||||||||||||
Гербарії * | |||||||||||||||||
| листя дерев і кущів | 1 | 1 | 0 | |||||||||||||
| квіти трав`янистих рослин, дерев, кущів | 1 | 1 | 0 | |||||||||||||
| Трав янисті рослини | 1 | 1 | 0 | |||||||||||||
| трав`янисті рослини (саду, лісу, лугу, водойм, придорожні, пустирні) | 1 | 1 | 0 | |||||||||||||
| насіння і плоди | 1 | 1 | 0 | |||||||||||||
Екранно-звукові засоби (записи на електронних носіях, у комп`ютерних файлах і папках) | |||||||||||||||||
Звукозаписи * | |||||||||||||||||
| голоси тварин (звірів, птахів, комах) | 1 | 1 | 0 | |||||||||||||
| звуки природи: води (дощ, водоспад, струмок, прибій,тощо); вітру; грому, граду, скрип снігу тощо | 1 | 1 | 0 | |||||||||||||
Дидактичне приладдя | |||||||||||||||||
Моделі та прилади | |||||||||||||||||
| глобус (діаметр 260-320 мм) | 3 | 3 | 0 | |||||||||||||
| лупа ручна | 11 | 11 | 0 | |||||||||||||
| мікроскоп* (збільшення у 100-150 разів) | 6 | 6 | 0 | |||||||||||||
| телескоп* (збільшення у 100 разів) | 3 | 3 | 0 | |||||||||||||
Пристосування, інвентар | |||||||||||||||||
| набори для дослідів, експериментування з:
|
8
8
8 |
8
8
8
|
0
0
0
| |||||||||||||
| безпечні світлові фільтри для спостереження кольорів спектру* | 3
| 3 | 0 | |||||||||||||
| пробірки великого розміру | 6 | 6 | 0 | |||||||||||||
| магніти | 11 | 11 | 0 | |||||||||||||
ОЗНАЙОМЛЕННЯ ІЗ СОЦІАЛЬНИМ І ПРЕДМЕТНИМ ДОВКІЛЛЯМ | |||||||||||||||||
Дидактичні друковані таблиці/альбоми, картини (репродукції) | |||||||||||||||||
| предметні (іграшки, одяг, меблі, посуд, транспорт, продукти харчування/страви, предмети гігієни та ін.) | 11 | 11 | 0 | |||||||||||||
| сюжетні (простий сюжет): - ілюстрації до авторських та фольклорнихтворів; - моя родина; - дитячий садок; - ігри; - свята у родині (день народження, Новийрік, Святого Миколая, Мамине свято та ін.); - розпорядок дня; - загартування; - гігієнічні процедури |
11 11 11 11
11
11 11 |
11 11 11 11
11
11 11 |
0 0 0 0
0
0 0 | |||||||||||||
| моя Батьківщина/рідний край (країна, місто/село, вулиця, дім) | 11 | 11 | 0 | |||||||||||||
| моя родина | 11 | 11 | 0 | |||||||||||||
| дошкільний навчальний заклад | 11 | 11 | 0 | |||||||||||||
| свята/народні традиції | 11 | 11 | 0 | |||||||||||||
| державна символіка України | 11 | 11 | 0 | |||||||||||||
| народна символіка (рослини, тварини, предмети) | 11 | 11 | 0 | |||||||||||||
| види мистецтв (музичне, хореографічне, театральне, літературне, образотворче: скульптура; кіно, живопис, архітектура та ін.) | 11 | 11 | 0 | |||||||||||||
| професії дорослих | 11 | 11 | 0 | |||||||||||||
| підприємства (промислові, сільськогосподарські, транспортні тощо) та установи (освітні, медичні, культурні, спортивні, фінансові, торговельні) | 11 | 11 | 0 | |||||||||||||
| що із чого і як виготовляється | 11 | 11 | 0 | |||||||||||||
| основи здоров’я | 11 | 11 | 0 | |||||||||||||
| зовнішній вигляд людини/та органи сприйняття | 11 | 11 | 0 | |||||||||||||
| розпорядок дня | 11 | 11 | 0 | |||||||||||||
| загартування | 11 | 11 | 0 | |||||||||||||
| гігієнічні процедури/предмети гігієни | 11 | 11 | 0 | |||||||||||||
| види спорту та спортивні знаряддя | 11 | 11 | 0 | |||||||||||||
| міміка та жести | 11 | 11 | 0 | |||||||||||||
| емоції та почуття | 11 | 11 | 0 | |||||||||||||
| вчинки людей | 11 | 11 | 0 | |||||||||||||
| права дитини | 11 | 11 | 0 | |||||||||||||
| правила культурної поведінки | 11 | 11 | 0 | |||||||||||||
| правила безпечної поведінки у довкіллі (вдома, на вулиці та дорогах, у лісі, біля водойми , протипожежна, газова безпека, поводження з тваринами та рослинами, незнайомими людьми тощо ) | 11 | 11 | 0 | |||||||||||||
| правила безпеки дорожнього руху (дорожні знаки) | 11 | 11 | 0 | |||||||||||||
| коректурні таблиці (за темами, що вивчаються) | 11 | 11 | 0 | |||||||||||||
Картки (фотографії, листівки) | |||||||||||||||||
| предметні картки (іграшки/ігри, різні види транспорту, дорожні знаки, посуд, меблі, одяг, взуття, побутова техніка, професії/професійні інструменти, тіло/органи сприйняття, продукти харчування/страви, види спорту/спортивне знаряддя, історичні пам’ятки, державна і народна символіка) | 22 | 22 | 0 | |||||||||||||
| сюжетні картки (режим дня, гігієнічні процедури, професійні дії, вчинки людей, безпека життєдіяльності, економічні відносини, культура поведінки, стосунки між дітьми, життя та праця людей міста і села, буття дітей в родині і дитячому садку, школа, свята та ін.) | 22 | 22 | 0 | |||||||||||||
Екранно-звукові засоби (записи на електронних та інших носіях, у комп`ютерних файлах і папках) | |||||||||||||||||
ФОРМУВАННЯ ЗВУКОВОЇ КУЛЬТУРИ МОВЛЕННЯ І ПРОПЕДЕВТИКА НАВЧАННЯ ЕЛЕМЕНТІВ ГРАМОТИ | |||||||||||||||||
Дидактичні друковані таблиці, альбоми, картинки | |||||||||||||||||
| предметні зображення на визначення місцезнаходження звуку у слові | 8 | 8 | 0 | |||||||||||||
| схеми слів: - складові (1-5 вічок) - звукові (від 2 клітинок) | 3 3 | 3 3 | 0 0 | |||||||||||||
| схеми речень | - | - | - | |||||||||||||
| сюжетні картини для складання речень | 8 | 8 | 0 | |||||||||||||
Дидактичне приладдя | |||||||||||||||||
| азбука магнітна/на кубиках/картках | 15 | 15 | 0 | |||||||||||||
| демонстраційне набірне полотно/ магнітна дошка (настінні чи мольберти) | 3 | 3 | 0 | |||||||||||||
ФОРМУВАННЯ ЕЛЕМЕНТАРНИХ МАТЕМАТИЧНИХ УЯВЛЕНЬ | |||||||||||||||||
Дидактичні друковані таблиці/ альбоми | |||||||||||||||||
Картини, картки | |||||||||||||||||
| пори року (явища природи, погода, життя рослин і тварин, ігри дітей, діяльність дорослих) | 11 | 11 | 0 | |||||||||||||
| частини доби (ознаки у природі, діяльність дітей і дорослих) | 11 | 11 | 0 | |||||||||||||
| з різною кількістю об`єктів (багато – мало, багато – один тощо) | 11 | 11 | 0 | |||||||||||||
Дидактичне приладдя | |||||||||||||||||
Пристосування, іграшки | |||||||||||||||||
| об’ємний, площинний матеріал для розрізнення кількості однорідних предметів (один-багато) | 165 | 165 | 0 | |||||||||||||
| предмети та іграшки зростаючої величини | 165 | 165 | 0 | |||||||||||||
| роздаткові геометричні фігури (коло, квадрат, трикутник) | 165 | 165 | 0 | |||||||||||||
Моделі | |||||||||||||||||
| геометричні тіла (кулі, куби різного розміру) | 6 | 6 | 0 | |||||||||||||
| геометричні фігури демонстраційні (круги, квадрати, трикутники) | 6 | 6 | 0 | |||||||||||||
| модель доби | 3 | 3 | 0 | |||||||||||||
| модель року | 3 | 3 | 0 | |||||||||||||
| геометричні фігури | 6 | 6 | 0 | |||||||||||||
| геометричні тіла | 6 | 6 | 0 | |||||||||||||
| числові фігури | 6 | 6 | 0 | |||||||||||||
| величини | 6 | 6 | 0 | |||||||||||||
| поділ цілого на частини | 6 | 6 | 0 | |||||||||||||
| орієнтування в просторі | 6 | 6 | 0 | |||||||||||||
| орієнтування в часі | 6 | 6 | 0 | |||||||||||||
| склад числа (від 2 до 10) із двох менших чисел | 6 | 6 | 0 | |||||||||||||
| суміжні числа | 6 | 6 | 0 | |||||||||||||
| сюжетні картини для складання задач | 110 | 110 | 0 | |||||||||||||
Картки | |||||||||||||||||
| картки з двома горизонтальними смугами (формат А-4) | 22 | 22 | 0 | |||||||||||||
| цифри демонстраційні:
| 11
11 | 11
11 | 0
0 | |||||||||||||
| цифри роздавальні:
| 110
55 | 110
55 | 0
0 | |||||||||||||
| склад числа | 55 | 55 | 0 | |||||||||||||
| суміжні числа (на 3 клітинки: порожні крайні, порожня центральна) | 55 | 55 | 0 | |||||||||||||
| картки з логічними завданнями (на класифікацію, узагальнення, порівняння тощо) | 165 | 165 | 0 | |||||||||||||
Дидактичне приладдя | |||||||||||||||||
Пристосування, іграшки | |||||||||||||||||
| площинний матеріал для лічби | 165 | 165 | 0 | |||||||||||||
| об'ємний матеріал для лічби | 165 | 165 | 0 | |||||||||||||
| палички для лічби | 165 | 165 | 0 | |||||||||||||
| предмети та іграшки зростаючої довжини | 22 | 22 | 0 | |||||||||||||
| предмети та іграшки зростаючої величини | 165 | 165 | 0 | |||||||||||||
| цифри і знаки з магнітним кріпленням | 11 | 11 | 0 | |||||||||||||
| предмети та іграшки зростаючої ширини | 165 | 165 | 0 | |||||||||||||
| предмети та іграшки зростаючої висоти | 165 | 165 | 0 | |||||||||||||
| предмети та іграшки зростаючої товщини | 165 | 165 | 0 | |||||||||||||
| предметнізображення (зростаючоїдовжини, величини, ширини, висоти, товщини) з магнітнимкріпленням | 11 | 11 | 0 | |||||||||||||
| умовнімірки - для сипучихречовин ; - для рідин; - на вимірюваннядовжини | 11 11 11 | 11 11 11 | 0 0 0 | |||||||||||||
Моделі та прилади | |||||||||||||||||
| геометричні тіла | 11 | 11 | 0 | |||||||||||||
| геометричні фігури | 11 | 11 | 0 | |||||||||||||
| модель доби | 11 | 11 | 0 | |||||||||||||
| модель тижня | 11 | 11 | 0 | |||||||||||||
| модель року | 11 | 11 | 0 | |||||||||||||
| ваги демонстраційні | 11 | 11 | 0 | |||||||||||||
| пісочний годинник | 3 | 3 | 0 | |||||||||||||
| циферблат годинника з 2-ма стрілками, що рухаються по колу:
|
11
55 |
11
55 |
0
0 | |||||||||||||
ТРУДОВА ДІЯЛЬНІСТЬ
| |||||||||||||||||
ХУДОЖНЯ ПРАЦЯ | |||||||||||||||||
Таблиці / альбоми* | |||||||||||||||||
| аплікація із природного матеріалу | 11 | 11 | 0 | |||||||||||||
| аплікація із тканини, хутра, шкіри, ниток | 11 | 11 | 0 | |||||||||||||
| аплікація із паперу | 11 | 11 | 0 | |||||||||||||
| паперопластика (квілінг, витинанка тощо) | 11 | 11 | 0 | |||||||||||||
| конструювання із паперу | 11 | 11 | 0 | |||||||||||||
| конструювання із природного та викидного матеріалів | 11 | 11 | 0 | |||||||||||||
| художнє ліплення (рельєфне, об’ємне, модульне) | 11 | 11 | 0 | |||||||||||||
| ліплення із тіста | 11 | 11 | 0 | |||||||||||||
| робота з ниткою, голкою та тканиною (різні види швів, способи пришивання ґудзиків, вишивки) | 11 | 11 | 0
0 | |||||||||||||
| українська лялька-мотанка | 11 | 11 | 0 | |||||||||||||
| іграшки із сиру, ниток, соломи | 11 | 11 | 0 | |||||||||||||
| різні види плетіння (із соломи, лози, ниток, м`якого дроту, смужок паперу і тканини тощо) | 11 | 11 | 0 | |||||||||||||
| декоративні композиції із різних матеріалів та їх поєднань (настільні, настінні, букетні та ін.) | 11 | 11 | 0 | |||||||||||||
Картки (фотографії, листівки) | |||||||||||||||||
| зображення
діяльності народних майстрів та ін. | 11
11 | 11
11 | 0
0 | |||||||||||||
Натуральні об`єкти | |||||||||||||||||
| зразки виробів художньої праці (іграшки із різних матеріалів, вишивки у різних техніках, художні та машинні шви, вироби з соломки, ткані серветки/килимки,доріжки, вироби із пап’є-маше, флоромозаїка, плетені поробки із різних матеріалів, коренепластика, вироби із фанери і деревини, та ін.)* | 22 | 22 | 0 | |||||||||||||
Дидактичне приладдя | |||||||||||||||||
Матеріали, приладдя та інвентар | |||||||||||||||||
| сортувальні коробки/теки для зберігання витратних матеріалів | 165 | 165 | 0 | |||||||||||||
| природний матеріал (засушене листя, насіння, шишки, жолуді, каштани, гілочки, пір`я, мушлі та ін.) | 110 | 110 | 0 | |||||||||||||
| викидний матеріал | 110 | 110 | 0 | |||||||||||||
| текстильний матеріал (нитки, шкіра, хутро, ґудзики, намистинки, бісер тощо) різного кольору та фактури | 83 | 83 | 0 | |||||||||||||
| дерев’яні бруски, дощечки, фанера тощо (різних розмірів та форм) | 30 | 30 | 0 | |||||||||||||
Пристосування, інвентар, прилади | |||||||||||||||||
| дитячий набір для роботи з тканиною (п`яльця, голки з великими вушками, котушки з нитками різного кольору, ножиці тощо) | 14 | 14 | 0 | |||||||||||||
ПРАЦЯ У ПРИРОДІ | |||||||||||||||||
Дидактичні друковані таблиці/альбоми | |||||||||||||||||
| природознавчий осередок (куточок природи) | 11 | 11 | 0 | |||||||||||||
| догляд за тваринами | 11 | 11 | 0 | |||||||||||||
| догляд за рослинами | 11 | 11 | 0 | |||||||||||||
Інвентар, приладдя (за потребою кількість збільшується) | |||||||||||||||||
| лопата дитяча для згрібання снігу | 33 | 33 | 0 | |||||||||||||
| совочки | - | - | - | |||||||||||||
| граблі дитячі | 33 | 33 | 0 | |||||||||||||
| лопата дитяча для скопування | 33 | 33 | 0 | |||||||||||||
| сапа дитяча | 9 | 9 | 0 | |||||||||||||
| мітла дитяча | 21 | 21 | 0 | |||||||||||||
| тачка дитяча | 8 | 8 | 0 | |||||||||||||
| відро - на 0,5-1 л, - на 1-2 л | 75 15 | 75 15 | 0 0 | |||||||||||||
| лійка
0,5-1 л, 1-2 л |
18
24
|
18
24
|
0
0
| |||||||||||||
| кошик дитячий з 1-2 ручками | 36 | 36 | 0 | |||||||||||||
| кілочки дерев'яні для розмітки грядок | 32 | 32 | 0 | |||||||||||||
| палички для розпушування ґрунту у вазонах (15-20 см) | 83 | 83 | 0 | |||||||||||||
| серветки для протирання листя у кімнатних рослин | 83 | 83 | 0 | |||||||||||||
| пульверизатор з пластиковою колбою для обприскування кімнатних рослин | 8 | 8 | 0 | |||||||||||||
| лоток для висаджування розсади, висівання насіння або пластикові стаканчики | 16
110 | 16
110 | 0
0 | |||||||||||||
| акваріум* | 8 | 8 | 0 | |||||||||||||
| предмети для догляду за акваріумом
| 8 | 8 | 0 | |||||||||||||
| клітка для птахів, дрібних ссавців* | 8 | 8 | 0 | |||||||||||||
| предмети для догляду за птахами, ссавцями | 8 | 8 | 0 | |||||||||||||
| тераріум* | 8 | 8 | 0 | |||||||||||||
| предмети для догляду за плазунами, земноводними | 8 | 8 | 0 | |||||||||||||
| клейончасті фартухи | 165 | 165 | 0 | |||||||||||||
ГОСПОДАРСЬКО-ПОБУТОВА ПРАЦЯ | |||||||||||||||||
Дидактичні друковані таблиці/альбоми | |||||||||||||||||
| осередок господарсько-побутової діяльності | 3 | 3 | 0 | |||||||||||||
Інвентар, приладдя | |||||||||||||||||
| ганчірки м`які для протирання | 11 | 11 | 0 | |||||||||||||
| фартух(білий/кольоровий, з клейонки) | 11 | 11 | 0 | |||||||||||||
Друковані таблиці/альбоми | |||||||||||||||||
| осередок трудової діяльності (куточок чергових тощо) | 11 | 11 | 0 | |||||||||||||
Інвентар, приладдя | |||||||||||||||||
| дитячий віник та совок для сміття | 16 | 16 | 0 | |||||||||||||
| совок та щітка для змітання крихт зі столів | 16 | 16 | 0 | |||||||||||||
| таця | 16 | 16 | 0 | |||||||||||||
| ганчірка для пилу * | 22 | 22 | 0 | |||||||||||||
| таз/миска для прання лялькового одягу, миття іграшок | 16 | 16 | 0 | |||||||||||||
| мочалка або щіточка для миття іграшок | 27 | 27 | 0 | |||||||||||||
| прищіпка | 165 | 165 | 0 | |||||||||||||
| шнур/мотузка для просушування лялькового одягу (3-4 м) | 8 | 8 | 0 | |||||||||||||
| форми для печива * | 16 | 16 | 0 | |||||||||||||
| качалка для тіста | 110 | 110 | 0 | |||||||||||||
| дощечка для тіста та нарізування овочів/фруктів | 110 | 110 | 0 | |||||||||||||
| ніж дитячий пластиковий | 110 | 110 | 0 | |||||||||||||
| одяг - для роботи з продуктами (фартухи із тканини чи клейонки, косинки/ковпачки) - для прибирання/прання (клейончасті фартухи) | 61
57 | 61
57 | 0
0
| |||||||||||||
| одяг для чергування по їдальні (фартухи із тканини чи клейонки, косинки/ковпачки) | 16 | 16 | 0 | |||||||||||||
| віничок для обмітання одягу * | 8 | 8 | 0 | |||||||||||||
| щітка для взуття/ одягу | 3 | 3 | 0 | |||||||||||||
ТЕХНІЧНІ ЗАСОБИ НАВЧАННЯ | |||||||||||||||||
Мультимедійний комп`ютерний комплекс для педагога* | |||||||||||||||||
| портативний комп’ютер (ноутбук) або персональний комп`ютер (системний блок, монітор, клавіатура, комп`ютерна «мишка») | 0 | 0 | 0 | |||||||||||||
| телевізор/дисплей (екран по діагоналі 59-69 см) | 3 | 3 | 0 | |||||||||||||
| дошка маркерна магнітна (750х1000мм або 1000х1200мм)/екран/інтерактивна дошка | 8 | 8 | 0 | |||||||||||||
| магнітофон/ музичний центр | 2 | 2 | 0 | |||||||||||||
Додаткове обладнання і матеріали | |||||||||||||||||
| ламінатор (формат А-4, холодне ламінування, з реверсом або без) | 1 | 1 | 0 | |||||||||||||
| плівка для ламінування (товщина 75-125 мкн) | 33 | 33 | 0 | |||||||||||||
| Аксесуари для маркерної дошки | 16 | 16 | 0 | |||||||||||||
| магніти | 16 | 16 | 0 | |||||||||||||
| маркери різних кольорів | 16 | 16 | 0 | |||||||||||||
| тримач для маркерів | 8 | 8 | 0 | |||||||||||||
| губка | 16 | 16 | 0 | |||||||||||||
| засіб для чищення дошки | 8 | 8 | 0 | |||||||||||||
ПРАЦЯ У ПРИРОДІ | |||||||||||||||||
Дидактичні друковані таблиці/альбоми | |||||||||||||||||
| природознавчий осередок | 3 | 3 | 0 | |||||||||||||
Інвентар | |||||||||||||||||
| совочки дитячі пластмасові | 30 | 30 | 0 | |||||||||||||
| лопати пластмасові для згрібання снігу | 30 | 30 | 0 | |||||||||||||
| грабельки пластмасові | 30 | 30 | 0 | |||||||||||||
| тачки/возики | 6 | 6 | 0 | |||||||||||||
| відерцядитячі | 30 | 30 | 0 | |||||||||||||
| кошики з ручками | 30 | 30 | 0 | |||||||||||||
Найменування навчальних приміщень та майданчиків | Найменування навчального обладнання | Необхідна кількість, одиниць | Фактична кількість, одиниць | Відсоток потреби | |||||||||||||
Іграшки, атрибути, ігрове обладнання | |||||||||||||||||
Ляльки | |||||||||||||||||
| лялька-неваляйка | 6 | 6 | 0 | |||||||||||||
| немовлята | 24 | 24 | 0 | |||||||||||||
| однолітки (образ дитини 2-3років:дівчатка і хлопчики) | 24 | 24 | 0 | |||||||||||||
| в національному українському одязі: - хлопчик, - дівчинка. |
6 6 |
6 6 |
0 0 | |||||||||||||
| літературний персонаж | 36 | 36 | 0 | |||||||||||||
| дорослі | 12 | 12 | 0 | |||||||||||||
Предмети лялькового вжитку | |||||||||||||||||
Лялькова білизна та одяг | |||||||||||||||||
| постільна білизна (матрац, простирадло, ковдра у підковдрі, подушка з наволочкою) | 24 | 24 | 0 | |||||||||||||
| пелюшки, повзунки, сорочечки | 26 | 26 | 0 | |||||||||||||
| одяг
|
6
10 10 |
6
10 10 |
0
0 0 | |||||||||||||
Посуд | |||||||||||||||||
| столовий
(глибокі й мілкі тарілки, чашки, ложки/виделки, супниця, хлібниця, таця тощо ) |
12
9 |
12
9 |
0
0 | |||||||||||||
| чайний
(чашки, блюдця, ложечки, чайник, цукорниця, розетки, таця тощо ) |
6 6 |
6 6 |
0 0 | |||||||||||||
| кавовий
(чашки, блюдця, ложечки, чайник, цукорниця, розетки, таця тощо ) |
6 |
6 |
0 0 | |||||||||||||
| кухонний (каструлі, сотейник, миска, пательня, чайник, сито, ополоник, дошка для нарізування, ніж) | 6 | 6 | 0 | |||||||||||||
| з елементами декоративного розпису, різьблення (тарілки, таці, горнятка, глечики, куманці та ін.) | 6 | 6 | 0 | |||||||||||||
Меблі | |||||||||||||||||
| спальня (1-2 ліжка, шафа для одягу, комод/тумбочка та ін.) | 6 | 6 | 0 | |||||||||||||
| їдальня (обідній стіл, стільці/табуретки, шафа для посуду та ін.) | 5 | 5 | 0 | |||||||||||||
| вітальня (стіл/журнальний стіл, диван, крісла, стільці, шафа та ін.) | 6 | 6 | 0 | |||||||||||||
| кухня (плита, мийка, стіл-тумба, шафа з полицями для посуду) | 6 | 6 | 0 | |||||||||||||
| ванна (ванночка, рукомийник, шафа/тумбочка) | 6 | 6 | 0 | |||||||||||||
| класна кімната (столи-парти, стільці, класна дошка) | 2 | 2 | 0 | |||||||||||||
| ліжко | 12 | 12 | 0 | |||||||||||||
| Санчата | 6 | 6 | 0 | |||||||||||||
| Коляски | 10 | 10 | 0 | |||||||||||||
| Гойдалки | 10 | 10 | 0 | |||||||||||||
| Галантерея,біжутерія(стрічки, намисто, хусточки, предмети догляду за волоссям, тощо) | 12 | 12 | 0 | |||||||||||||
| Ліжко-колиска | 3 | 3 | 0 | |||||||||||||
Побутова техніка та засоби зв'язку | |||||||||||||||||
| телефон/мобільний телефон | 12 | 12 | 0 | |||||||||||||
| праска | 12 | 12 | 0 | |||||||||||||
| плита | 6 | 6 | 0 | |||||||||||||
| холодильник | 5 | 5 | 0 | |||||||||||||
| пральна машина | 6 | 6 | 0 | |||||||||||||
| м'ясорубка | 5 | 5 | 0 | |||||||||||||
| швейна машина | 5 | 5 | 0 | |||||||||||||
| телевізор* / комп`ютер* | 5 | 5 | 0 | |||||||||||||
| міксер / блендер, кавоварка* | 5 | 5 | 0 | |||||||||||||
| мікрохвильова піч * | 1 | 1 | 0 | |||||||||||||
| пилосос* | 5 | 5 | 0 | |||||||||||||
| фотоапарат* | 5 | 5 | 0 | |||||||||||||
Фігурки | |||||||||||||||||
| люди |
|
|
| |||||||||||||
|
(лицарі, козаки тощо); - літературні персонажі | 18
18
6 3
18 | 18
18
6 3
18 | 0
0
0 0
0
| |||||||||||||
| тварини |
|
|
| |||||||||||||
|
- фантастичні/казкові; - доісторичні (динозаври) | 21 18 15 9 9
12 5 | 21 18 15 9 9
12 5 | 0 0 0 0 0
0 0 | |||||||||||||
Транспорт | |||||||||||||||||
| транспорт наземний:
(швидка допомога, пожежна машина, поліцейський автомобіль, молоковоз, хлібовоз тощо);
|
32
32
7
7
6
1
|
32
32
7
7
6
1
|
0
0
0
0
0
0 | |||||||||||||
| Транспорт великогабаритний іграшковий (вантажівка, легковий автомобіль, потяг*)
| 1 | 1 | 0 | |||||||||||||
| транспорт водний:
|
12
12
12
|
12
12
12
|
0
0
0 | |||||||||||||
| транспорт повітряний/космічний
|
18
9
5
2
4 |
18
9
5
2
4 |
0
0
0
0
0
| |||||||||||||
Техніка, інструменти | |||||||||||||||||
| техніка будівельна:
|
10
10
9
6
2
2
|
10
10
9
6
2
2
|
0
0
0
0
0
0 | |||||||||||||
| техніка сільськогосподарська:
|
6 5
1 |
6 5
1 |
0 0
0 | |||||||||||||
| Споруди* (автопаркінг/гараж,естакада тощо) |
2 |
2 |
0 | |||||||||||||
| інструменти імітаційні (молоток, гайковий ключ, викрутка, дриль*, лещата*) | 6 | 6 | 0 | |||||||||||||
Ігрові споруди*
|
замок/фортеця | 6
5
5
1
7
2
2
5
5
2
| 6
5
5
1
7
2
2
5
5
2
| 0
0
0
0
0
0
0
0
0
0 | |||||||||||||
Настільні ігри | |||||||||||||||||
| розрізні картинки/пазли: - 2-6 частин - 4-8 частин - 8-12 частин - 12-24 частини - парні картинки |
5 14 10 5 5
|
5 14 10 5 5
|
0 0 0 0 0 | |||||||||||||
| розрізні картинки на кубиках (4-6 частин) або/та брусках (2-4 частини) | 7 | 7 | 0 | |||||||||||||
| розрізні картинки на кубиках | 18 | 18 | 0 | |||||||||||||
| дидактичні настільно-друковані ігри (ознайомлення з суспільним, природним довкіллям, мовленнєвий та логіко-математичний розвиток, економічне, правове виховання, безпека життєдіяльності) типу лото, парних картинок , квартетів, ребусів та ін. | 39 | 39 | 0 | |||||||||||||
| маршрутні ігри | 7 | 7 | 0 | |||||||||||||
| інтелектуальні ігри: - дидактичні комп’ютерні ігри*, - доміно, - шахи, - шашки, - головоломки (мороки) |
13 9 3 3 5
|
13 9 3 3 5
|
0 0 0 0 0 | |||||||||||||
Іграшки для ігор з піском, водою, снігом, вітром | |||||||||||||||||
| лопатки | 60 | 60 | 0 | |||||||||||||
| граблі короткі | 15 | 15 | 0 | |||||||||||||
| совки | 45 | 45 | 0 | |||||||||||||
| грабельки | 45 | 45 | 0 | |||||||||||||
| вітрячки на паличках (30см) | 45 | 45 | 0 | |||||||||||||
| вітрячки | 15 | 15 | 0 | |||||||||||||
| відерця | 60 | 60 | 0 | |||||||||||||
| ситечка | 60 | 60 | 0 | |||||||||||||
| форми для піску і снігу | 30 | 30 | 0 | |||||||||||||
| гідроспоруда* (фонтан/млин/ шлюзи) | 6 | 6 | 0 | |||||||||||||
М’яконабивні іграшки | |||||||||||||||||
| тварини | 35 | 35 | 0 | |||||||||||||
| літературні персонажі | 27 | 27 | 0 | |||||||||||||
| людина | 5 | 5 | 0 | |||||||||||||
Народні іграшки | |||||||||||||||||
| Ляльки | 10 | 10 | 0 | |||||||||||||
| Лялька-мотанка | 3 | 3 | 0 | |||||||||||||
| фігурки людей калатала,брязкала,тарахкальця | 10 3 | 10 3 | 0 0 | |||||||||||||
| дзига | 10 | 10 | 0 | |||||||||||||
| фігурки тварин | 10 | 10 | 0 | |||||||||||||
| візочки | 10 | 10 | 0 | |||||||||||||
| свистунці, пищики (для індивідуального застосування) | 10 | 10 | 0 | |||||||||||||
| меблі (колиска/ліжко, стілець/табурет/крісло, стіл, шафа, скриня тощо) | 10 | 10 | 0 | |||||||||||||
| посуд | 6 | 6 | 0 | |||||||||||||
| фігурки-сюжети («танок»,«колисочка» та ін.) | 9 | 9 | 0 | |||||||||||||
| динамічні іграшки | 9 | 9 | 0 | |||||||||||||
| Іграшкові фігурки | 9 | 9 | 0 | |||||||||||||
| Тарадайки, каталки | 15 | 15 | 0 | |||||||||||||
| Динамічні іграшки(«ведмеді-ковалі», «півники» та ін.) | 3 | 3 | 0 | |||||||||||||
| Гойдалки(коники) | 2 | 2 | 0 | |||||||||||||
Механічні/інерційні іграшки, цифрові, з елементами живлення* | |||||||||||||||||
| робот | 7 | 7 | 0 | |||||||||||||
| техніка | 15 | 15 | 0 | |||||||||||||
| тварини | 18 | 18 | 0 | |||||||||||||
| машини | 3 | 3 | 0 | |||||||||||||
Сенсорні іграшки, ігрове обладнання | |||||||||||||||||
| піраміди | 25 | 25 | 0 | |||||||||||||
| втулки, вкладинки, мотрійки | 23 | 23 | 0 | |||||||||||||
| сенсорні модулі (куби Монтессорі*) | 7 | 7 | 0 | |||||||||||||
| іграшки для зав'язування, загвинчування, наліплювання деталей | 30 | 30 | 0 | |||||||||||||
| м’яконабивні іграшки/ різні форми зі шнурівкою, наліпками, ґудзиками, «блискавками», іншими застібками | 30 | 30 | 0 | |||||||||||||
| мозаїка: - кнопкова, - геометрична, - орнаментальна |
12 12 3 |
12 12 3 |
0 0 0 | |||||||||||||
| світлова пісочниця (пісочний ящик з підсвічуванням) * | 1 | 1 | 0 | |||||||||||||
| бізіборд (сенсорна розвивальна дошка з набором різноманітних замків) * | 1 | 1 | 0 | |||||||||||||
| Ігрові центри з різноманітним руховим, звуковим, світловим, підвісним оснащенням | 1 | 1 | 0 | |||||||||||||
| Об’ємний ігровий матеріал для розпізнання за кольором(кубики, палички, кульки, фігурки тварин тощо) | 9 | 9 | 0 | |||||||||||||
Музичні іграшки (для музичних осередків/центрів у групах) | |||||||||||||||||
Іграшки озвучені | |||||||||||||||||
| музична дзиґа | 10 | 10 | 0 | |||||||||||||
| катальця | 7 | 7 | 0 | |||||||||||||
| шарманка/органчик/скринька | 17 | 17 | 0 | |||||||||||||
| музичні сходинки / доріжка (із звукорядом або без) | 12 | 12 | 0 | |||||||||||||
| шумова іграшка (тріскачки, дзвіночки, музичні молоточки та ін.) | 14 | 14 | 0 | |||||||||||||
| музична механічна/електронна іграшка (іграшка зі співом, рухом, комбінована тощо) | 10 | 10 | 0 | |||||||||||||
Інструменти імітаційні озвучені ( із звукорядом і без *) | |||||||||||||||||
| металофон/ксилофон | 12 | 12 | 0 | |||||||||||||
| барабан | 12 | 12 | 0 | |||||||||||||
| бубон | 12 | 12 | 0 | |||||||||||||
| маракаси | 9 | 9 | 0 | |||||||||||||
| трикутник | 6 | 6 | 0 | |||||||||||||
| сопілка | 5 | 5 | 0 | |||||||||||||
| гітара/домра | 5 | 5 | 0 | |||||||||||||
| бандура | 5 | 5 | 0 | |||||||||||||
| Гармоніка або акордеон | 5 | 5 | 0 | |||||||||||||
| гармошка | 3 | 3 | 0 | |||||||||||||
| піаніно | 6 | 6 | 0 | |||||||||||||
Оптичні іграшки | |||||||||||||||||
| калейдоскоп/ролейскоп | 12 | 12 | 0 | |||||||||||||
| бінокль | 6 | 6 | 0 | |||||||||||||
| підзорна труба | 6 | 6 | 0 | |||||||||||||
| стереоскоп | 1 | 1 | 0 | |||||||||||||
| мікроскоп* | 1 | 1 | 0 | |||||||||||||
Конструкторсько-будівельні іграшки | |||||||||||||||||
| Набір кубиків і цеглинок (дерев’яний, пластмасовий) | 15 | 15 | 0 | |||||||||||||
| Настільний будівельний матеріал (дерев’яний,пластмасовий) | 15 | 15 | 0 | |||||||||||||
| Конструктор настільний пазовий універсальний(дерев’ яний, пластмасовий) | 5 | 5 | 0 | |||||||||||||
| Конструктор великогабаритний(дерев’яний, пластмасовий) | 1 | 1 | 0 | |||||||||||||
| Великогабаритний м який будівельний набір | 1 | 1 | 0 | |||||||||||||
| Магнітний конструктор | 1 | 1 | 0 | |||||||||||||
| будівельний матеріал великогабаритний дерев`яний/ пластмасовий: (куби, 3-4-гранні призми, піраміди 3-4-гранні, конуси, циліндри, арки, пластини) | 5 | 5 | 0 | |||||||||||||
| будівельний матеріал м’який великогабаритний (куби, 3-4-гранні призми, піраміди 3-4-гранні, конуси, циліндри, арки) | 5 | 5 | 0 | |||||||||||||
| будівельний матеріал настільний універсальний (дерев`яний/пластмасовий):
- кубики, цеглинки, бруски, 3-гранні призми, піраміди 3-4-гранні, конуси, циліндри, арки, пластини | 18 | 18 | 0 | |||||||||||||
| будівельний набір настільний тематичний (дерев`яний, пластмасовий) | 10 | 10 | 0 | |||||||||||||
| конструктор.настільний універсальний/тематичний з різними способами з'єднання:
|
9 6 |
9 6 |
0 0 | |||||||||||||
| конструктор магнітний тематичний або універсальний | 6 | 6 | 0 | |||||||||||||
| збірно-розбірна іграшка | 20 | 20 | 0 | |||||||||||||
РУХОВА ДІЯЛЬНІСТЬ | |||||||||||||||||
Фізкультурне обладнання | |||||||||||||||||
| гімнастична стінка / драбина - висота 220 -250 см, ширинапрольоту 80 см, відстань між рейками 15 см; - висота 250-300 см, ширина прольоту 80 см, відстань між щаблями 15-20 см | 1 | 1 | 0 | |||||||||||||
| драбина приставна з гачками(довжина 250-350 см, ширина прольоту 80-40 см, відстань між рейками 15-25 см) | 1 | 1 | 0 | |||||||||||||
| драбина мотузяна підвісна (довжина 250-300 см, ширина 50-60 см, відстань між щаблями 20 см) | 1 | 1 | 0 | |||||||||||||
| дугоподібна драбина-ліана (відстань між рейками 20-25 см) | 2 | 2 | 0 | |||||||||||||
| дошка ребриста (довжина 250-300 см, ширина 25 -30 см, відстань між планками 6– 8 см) | 1 | 1 | 0 | |||||||||||||
| дошка гімнастична з гачками на одному кінці (довжина 250-400 см, ширина 15-20 см) | 2 | 2 | 0 | |||||||||||||
| дошка/доріжка із зображенням відбитків дитячих слідів (довжина 300-400 см, ширина 20 см) | 6 | 6 | 0 | |||||||||||||
| лави гімнастичні - довжина 350-400 см, ширина 20-15 см, висота 15-20 -25 см, - довжина 400-450см, ширина 20см, висота 30, см, ширина нижньої рейки 8см |
2 2 |
2 2 |
0 0
| |||||||||||||
| куби для вправ з рівноваги та стрибків з ребром куба
|
5
5 |
5
5 |
0
0
| |||||||||||||
| стояки (висота 180 см., відстань міжзарубками 5 см) | 2 | 2 | 0 | |||||||||||||
| стояки з кільцями (висота 220 см, діаметр кілець 30-60 см) | 1 | 1 | 0 | |||||||||||||
| навісні мішені-цілі/ щити з мішенями (висота 130 см, діаметр 50-60 см) | 1 | 1 | 0 | |||||||||||||
| дуги для підлізання, прокочування: - відстань між підставками 60 см, висота 40-50 см - відстань між підставками 60 см, висота 50-60 см |
4 |
4 |
0
| |||||||||||||
| перекладина/«тарзанка» * ( відстань від землі 100-150 м) | 1 | 1 | 0 | |||||||||||||
| гірка
(висота 60-80 см, довжина скату 90 см, верхня платформа 230х85 см, висота перил 45 см);
(висота 80-100см, верхня платформа 60х60 см, висота перил 40 см; сходинки шириною 20 см, висотою 8-10 см) |
1 |
1 |
0 | |||||||||||||
| гімнастична драбина (висота 150-200 см, ширина прольоту 80-100 см, відстань між рейками 15 см, діаметр рейок 3 см) | 1 | 1 | 0 | |||||||||||||
| горизонтальна драбина для переступання (довжина 150 см, 6-8 поперечних рейок, відстань між рейками 18 см, довжина рейок 40 см, діаметр 2 см) | 1 | 1 | 0 | |||||||||||||
| дошка гімнастична і ребриста (довжина 250-300 см, ширина 25-30 см, відстань між планками 6– 8 см) | По 2 | По 2 | 0 | |||||||||||||
| дошка гімнастична, один кінець якої фіксується на різній висоті (довжина 200-250 см, ширина 25-30см) | 1 | 1 | 0 | |||||||||||||
| дошка ребриста із двома похилими скатами (довжина 200-250 см, ширина бокових поверхонь 15 см) | 3 | 3 | 0 | |||||||||||||
| доріжка із зображенням відбитків дитячих слідів (довжина 200-300 см, ширина 30-40 см) | 1 | 1 | 0 | |||||||||||||
| лава гімнастична
| 1
1 | 1
1
| 0
0 | |||||||||||||
| ящик для влізання і сходження 50х50х15-20 см 50х50х10-15 см | 1 1 | 1 1
| 0 0 | |||||||||||||
| куби для влізання і сходження 15х15х15см | 9 | 9 | 0 | |||||||||||||
| дуги/ворітця для підлізання, прокочування (відстань між підставками 60-80 см, висота 40-60 см) | 6 | 6 | 0 | |||||||||||||
| стояки з кільцями, що кріпляться вертикально на різній висоті (висота 130-140 см, діаметр кілець 40-50 см) | 3 | 3 | 0 | |||||||||||||
Фізкультурний інвентар | |||||||||||||||||
| канати - довжина 300-350 см, діаметр 2,5-3 см; - довжина 250-300 см, діаметр 2 см |
2
|
2 |
0 | |||||||||||||
| шнури/мотузки (довжина 70-100 см, 2-3 м, 5-6 м, 8-10 м 10- 15 м) |
2 |
2 |
0 | |||||||||||||
| переносні кошики для метання м’ячів (діаметр 60-100 см, висота 60-80 см) | 2 | 2 | 0 | |||||||||||||
| прапорці різнокольорові: - для вправ (розмір тканини 12 х 20 см, довжина палички 30 см), - для розмітки (на підставках) | 15
5 | 15
5 | 0
0 | |||||||||||||
| стрічки : - для загальнорозвивальних вправ (30-40 см); - для перестрибування (100-120 см) - гімнастичні (120 -300 см, довжина палички 30-40см) |
1
1
1 |
1
1
1 |
0
0
0 | |||||||||||||
| хусточки (різні кольори) | 25 | 25 | 0 | |||||||||||||
| гімнастичні палиці/рейки пластмасові/дерев`яні: - 60 см, - 80-90 см, - 1-1,5 м |
20 |
20 |
0 | |||||||||||||
| торбинки з піском:
|
15
15
15
|
15
15
15 |
0
0
0 | |||||||||||||
| бігова доріжка дитяча (70х60х80см)* | 1 | 1 | 0 | |||||||||||||
| міні-степпер (39х31х87 см, довжина педалей 33 см)* | 6 | 6 | 0 | |||||||||||||
| роликовий масажер * - для м‘язів спини, - для ступнів ніг |
2 |
2 |
0 | |||||||||||||
| масажний килимок/доріжка: - 40х250 см, - 40х40 см |
4 |
4 |
0 | |||||||||||||
| тунель тканинний* (діаметр 50 см, довжина 180-200 см) | 2 | 2 | 0 | |||||||||||||
| шнури/мотузки (довжина 2-3м, 5м, 10-12 м) | 2 | 2 | 0
| |||||||||||||
| канат (250-300 см, діаметр 2 см) | 2 | 2 | 0 | |||||||||||||
| переносний кошик із сіткою для закидання предметів (діаметр 60-100 см, висота 50 см) | 1 | 1 | 0 | |||||||||||||
| кеглі для розмітки | 18 | 18 | 0 | |||||||||||||
| гімнастичні палиці/рейки пластмасові/дерев`яні: - 60 см, - 100-150 см, - 150-200 см, - рейка/палиця – 400 см |
30 |
30
|
0
| |||||||||||||
| торбинки з піском (6х10 см., вагою 100 г) | 100 | 100 | 0 | |||||||||||||
| стрічки на кільцях (довжина стрічки 20-30 см) | 100 | 100 | 0 | |||||||||||||
| хусточки різно кольорові (20х20 см) | 25 | 25 | 0 | |||||||||||||
| роликовий масажер (ручний)*
|
2 |
2 |
0 | |||||||||||||
| масажний килимок-доріжка | 1 | 1 | 0 | |||||||||||||
| туннель тканинний (діаметр 50 см, довжина 150-180 см) * |
2 |
2 |
0 | |||||||||||||
| м’який спортивний модуль* (дуги-ворітця, скат-гірка, мат, кільце, бруси |
3 |
3 |
0 | |||||||||||||
Прилади, допоміжний інвентар | |||||||||||||||||
| термометр для вимірюванняtо води | 5 | 5 | 0 | |||||||||||||
| термометр для вимірюванняtоповітря | 1 | 1 | 0 | |||||||||||||
| гігрометр* | 5 | 5 | 0 | |||||||||||||
| килимки гімнастичні 120х60 см | 24 | 24 | 0 | |||||||||||||
| кошик для м'ячів | 1 | 1 | 0 | |||||||||||||
| стійка для палиць | 1 | 1 | 0 | |||||||||||||
| тара для торбинок з піском | 5 | 5 | 0 | |||||||||||||
Спортивно-моторні іграшки, ігри, ігровео бладнання | |||||||||||||||||
Іграшки та обладнання для ігор та вправ спортивного характеру (для застосування на фізкультурному, ігровому майданчику та/або у фізкультурній залі) | |||||||||||||||||
| Городки
| 6
| 6
| 0 | |||||||||||||
| баскетбольний кошик (кільце діаметром 45 см із сіткою 40 см та гачками) | 2 | 2 | 0 | |||||||||||||
| баскетбольний щит (120х90х3 см) з кошиком/кільцем діаметром 45 см і закріпленим на відстані20 см від нижнього краю щита | 2 | 2 | 0 | |||||||||||||
| волейбольна сітка (нейлонова, товщина нитки 0,25 см, розмір 950х95 см)
| 1 | 1 | 0 | |||||||||||||
| переносні ворота для гри у футбол та хокей * (ширина120-150 см, висота 100-150 см ) | 2 | 2
| 0
| |||||||||||||
| м’яч для гри у дитячий футбол: - волейбольний (вага 260-280 г, довжина кола 64-66 см) або - гумовий (вага 200-400 г, довжина кола 50 см) |
4
3 |
4
3 |
0
0 | |||||||||||||
| шайба для гри в хокей (пластмасова вагою 50 г або гумова вагою 50-70 г) | 1 | 1 | 0 | |||||||||||||
| м`ячик для гри в хокей*: - гумовий (діаметр 5-6 см) або - м`ячик для великого тенісу | 12
12 | 12
12 | 0
0 | |||||||||||||
| ключка хокей на дитяча | 2 | 2 | 0 | |||||||||||||
| ракетки дитячі для бадмінтону (довжина 56-60 см) | 6 | 6 | 0 | |||||||||||||
| волани для бадмінтону | 2 | 2 | 0 | |||||||||||||
| самокат/спортролер*: - з двома колесами | 2
| 2 | 0
| |||||||||||||
Іграшки, ігри, ігрове обладнання для розвитку рухів, рухової активності | |||||||||||||||||
| більбоке (чашечка з прив`язаною до неї кулькою такого ж діаметра) | 10 | 10 | 0 | |||||||||||||
| кільце кид (палички 30-40 см на підставках у формі смуги/ квадрата/трикутника або такі, що встромляються в землю, кільця діаметром 8-10, 10-15, 15-20 , 20-25 см) | 2 З кільцями більших та різних діаметрів | 2 З кільцями більших та різних діаметрів | 0 | |||||||||||||
| кеглі (пластмасові кеглі і кулі діаметром 6-8, 10-12 см ) | 25 | 25 | 0 | |||||||||||||
| сухий басейн з м`ячиками* | 1 | 1 | 0 | |||||||||||||
| м’яч фітбол* (діаметр 50-60 см) | 2 | 2 | 0 | |||||||||||||
| м’яч гумовий/поліхлорвініловий: - діаметр – 6-8 см, - діаметр – 12-15 см, - діаметр – 20-25 см |
20 |
20 |
0 | |||||||||||||
| м’яч набивний: - діаметр – 5-6 см (вага 30-400 г), - діаметр – до 20 см, (вага 800-1000 г) |
3 |
3 |
0
| |||||||||||||
| обручі: - діаметр 55-60 см, - діаметр 70 см, - діаметр 100 см |
15 |
15 |
0
| |||||||||||||
| скакалки: - довга – до 180 см, - коротка – до 150 см |
30 |
30 |
0 | |||||||||||||
| кубики дерев’яні або пластмасові (4 х 4 х 4 см) | 30 | 30 | 0 | |||||||||||||
| брязкальце | 1 | 1 | 0 | |||||||||||||
| кермо іграшкове (діаметр 20 см) | 15 | 15 | 0 | |||||||||||||
Приладдя і допоміжний фізкультурний інвентар | |||||||||||||||||
| свисток | 1 | 1 | 0 | |||||||||||||
| секундомір | 1 | 1 | 0 | |||||||||||||
| термометр кімнатний для вимірювання tоповітря: - у фізкультурній/музичній залі, - у приміщеннях груп (ігрові, спальні, туалетні кімнати, роздягальні) |
1 7 |
1 7 |
0 0 | |||||||||||||
| гімнастичні мати (100 х 200 х12 см) | 5 | 5 | 0 | |||||||||||||
| кошик для м'ячів | 1 | 1 | 0 | |||||||||||||
| стійка для гімнастичних палиць | 1 | 1 | 0 | |||||||||||||
| тара для торбинок з піском | 5 | 5 | 0 | |||||||||||||
ХУДОЖНЯ ДІЯЛЬНІСТЬ | |||||||||||||||||
ОБРАЗОТВОРЧА ДІЯЛЬНІСТЬ | |||||||||||||||||
Дидактичні друковані таблиці / альбоми | |||||||||||||||||
| папір білий: | 45 | 45 | 0 | |||||||||||||
| папір кольоровий : | 45 | 45 | 0 | |||||||||||||
| картон білий : | 45 | 45 | 0 | |||||||||||||
| картон кольоровий : | 45 | 45 | 0 | |||||||||||||
| наліпки | 45 | 45 | 0 | |||||||||||||
| олівцікольорові (4-6 кольорів) | 45 | 45 | 0 | |||||||||||||
| крейдабіла, кольорова | 30 | 30 | 0 | |||||||||||||
| фарби гуашеві: - 4-6 кольорів | 45 | 45 | 0 | |||||||||||||
| фарби для малювання пальчиками*: - 6 кольорів - 4 кольори | 15 15 | 15 15 | 0 0 | |||||||||||||
| глина, тісто, пластилін | 3 30 | 3 30 | 0 0 | |||||||||||||
| кінетичний пісок* | 6 | 6 | 0 | |||||||||||||
| малювання: - сюжетне; - предметне: - декоративне. | 9 9 9 | 9 9 9 | 0 0 0 | |||||||||||||
| аплікація : -сюжетна; - предметна: - декоративна. | 3 9 9 | 3 9 9 | 0 0 0 | |||||||||||||
| ліплення: - сюжетне; - предметне: - декоративне. | 9 9 9 | 9 9 9 | 0 0 0 | |||||||||||||
| кольорознавство (кольори веселки, основні кольори, сполучені кольори, холодні кольори, теплі кольори) | 9 | 9 | 0 | |||||||||||||
| основи композиції | 3 | 3 | 0 | |||||||||||||
| види образотворчого мистецтва | 3 | 3 | 0 | |||||||||||||
| жанри живопису | 3 | 3 | 0 | |||||||||||||
| графіка | 3 | 3 | 0 | |||||||||||||
| скульптура, скульптура малих форм | 3 | 3 | 0 | |||||||||||||
| архітектура | 3 | 3 | 0 | |||||||||||||
| елементи геометричного, рослинного і тваринного орнаментів * | 9 | 9 | 0 | |||||||||||||
| декоративний розпис (петриківський, яворівський, косівський, опішнянський ужгородський, васильківський та ін.) | 21 | 21 | 0 | |||||||||||||
| народні ремесла (килимарство, писанкарство, вишивка, витинанка, ткацтво, карбування * та ін.) | 21 | 21 | 0 | |||||||||||||
| народна іграшка | 9 | 9 | 0 | |||||||||||||
Картини/репродукції | |||||||||||||||||
| репродукції картин різних жанрів живопису (видатних українських і зарубіжних художників) | 3 | 3 | 0 | |||||||||||||
| репродукції картин відомих українських художників | 9 | 9 | 0 | |||||||||||||
| ілюстрації | 9 | 9 | 0 | |||||||||||||
Картки ( фотографії, листівки) | |||||||||||||||||
| народні ремесла, українське декоративно-вжиткове мистецтво*:
|
9
9
9
9
9
9
9
3 3
3
|
9
9
9
9
9
9
9
3 3
3 |
0
0
0
0
0
0
0
0 0
0 | |||||||||||||
| види і жанри образотворчого мистецтва:
|
3
3
3
3
3 |
3
3
3
3
3 |
0
0
0
0
0 | |||||||||||||
Натуральні об'єкти | |||||||||||||||||
| скульптура малої форми | 3 | 3 | 0 | |||||||||||||
| моделі для малювання, ліплення, аплікації (іграшкові фігурки тварин, людей, посуду та ін.) | 9 | 9 | 0 | |||||||||||||
| гончарні вироби | 9 | 9 | 0 | |||||||||||||
| крашанки, дряпанки, писанки (дерев'яні, глиняні або натуральні) * | 9 | 9 | 0 | |||||||||||||
| рушники* | 200 | 200 | 0 | |||||||||||||
| вироби українського декоративно-прикладного мистецтва з традиційним народним розписом (петриківським, васильківським, київським, опішнянським, косівським, ужгородським) | 30 | 30 | 0 | |||||||||||||
Дидактичне приладдя | |||||||||||||||||
Матеріали | |||||||||||||||||
| папір білий | 120 | 120 | 0 | |||||||||||||
| папір кольоровий : - 7 кольорів (основні і сполучені кольори) - 7-12 кольорів (основні і сполучені кольори, відтінки) | 120
60
| 120
60
| 0
0 | |||||||||||||
| картон білий | 100 | 100 | 0 | |||||||||||||
| картон кольоровий : - 7 кольорів (основні і сполучені кольори) - 7-12 кольорів (основні і сполучені кольори, відтінки) | 100
60
| 100
60
| 0
0 | |||||||||||||
| наліпки | 70 | 70 | 0 | |||||||||||||
| олівці кольорові: - 6-10 кольорів, -10-12 (24) кольорів і відтінків | 90
30
| 90
30
| 0
0 | |||||||||||||
| олівець графітний 2м - 4м | 90 | 90 | 0 | |||||||||||||
| фломастери: - 6-10 кольорів, -10-12 (24) кольорів і відтінків | 60 30
| 60 30
| 0 0 | |||||||||||||
| маркери (4,6 кольорів) | 45 | 45 | 0 | |||||||||||||
| крейда: - біла; - кольорова (4-6 кольорів); - воскова*: 6-12 кольорів, 12-24 кольорів і відтінків - пастельна*: 6-12 кольорів, 12-24 кольорів і відтінків | 45
45 15 15
15 15
| 45
45 15 15
15 15 | 0
0 0 0
0 0
| |||||||||||||
| вугільні олівці* | 7 | 7 | 0 | |||||||||||||
| пастель олійна * | 7 | 7 | 0 | |||||||||||||
| сангіна (палички-олівці)* | 7 | 7 | 0 | |||||||||||||
| парафінові свічки* | 7 | 7 | 0 | |||||||||||||
| фарби гуашеві: - 6-8 кольорів; - 8-12 кольорів; | 60 60 | 60 60 | 0 0 | |||||||||||||
| фарби акварельні: - 6-8 кольорів - 8-12 кольорів; | 60 60 | 60 60 | 0 0 | |||||||||||||
| фарби для малювання пальчиками: - 4-6 кольорів | 45 | 45 | 0 | |||||||||||||
| пластилін: - 6-8 кольорів; - 8-12 кольорів. | 30 60 | 30 60 | 0 0 | |||||||||||||
| пластика кольорова*: - 6-8 кольорів, - 8-12 кольорів | 30 60 | 30 60 | 0 0 | |||||||||||||
| глина | 20 | 20 | 0 | |||||||||||||
| кінетичний пісок* | 20 | 20 | 0 | |||||||||||||
| клей (ПВА у закритій тарі чи крохмальний клейстер) | 90 | 90 | 0 | |||||||||||||
|
|
|
|
| |||||||||||||
Прилади, інвентар, пристосування | |||||||||||||||||
| ножиці | 90 | 90 | 0 | |||||||||||||
| тичок (12-15 см) | 90 | 90 | 0 | |||||||||||||
| пензлик круглий м’який: - № 12-16 - № 9-12; - № 5-6; - № 2-3. |
90 30 |
90 30 |
0 0 | |||||||||||||
| пензлик плескатий м‘який: -№ 12-16; | 9 | 9 | 0 | |||||||||||||
| пензлик /щіточка для клею : | 90 | 90 | 0 | |||||||||||||
| набір стек різної форми | 90 | 90 | 0 | |||||||||||||
| палітра | 45 | 45 | 0 | |||||||||||||
| розетка для фарби | 90 | 90 | 0 | |||||||||||||
| розетки для клею | 45 | 45 | 0 | |||||||||||||
| дощечка /пластина для ліплення | 90 | 90 | 0 | |||||||||||||
| підкладні картонні аркуші/пластини для малювання | 90 | 90 | 0 | |||||||||||||
| клейончасті скатертини | 70 | 70 | 0 | |||||||||||||
| ємкість з губкою * | 14 | 14 | 0 | |||||||||||||
| ємкість для зберігання глини | 4 | 4 | 0 | |||||||||||||
| підставка для пензлів | 90 | 90 | 0 | |||||||||||||
| пластикова склянка для води (0,25 л) | 90 | 90 | 0 | |||||||||||||
| таця/тарілка для роздавального матеріалу | 90 | 90 | 0 | |||||||||||||
| серветка тканинна та паперова | 90 | 90 | 0 | |||||||||||||
| качалка* | 45 | 45 | 0 | |||||||||||||
| валик* | 22 | 22 | 0 | |||||||||||||
| форми для вирізання із глини, тіста, пластиліну* | 45 | 45 | 0 | |||||||||||||
| лекала * | 30 | 30 | 0 | |||||||||||||
| трафарет * | 90 | 90 | 0 | |||||||||||||
| печатка/* | 90 | 90 | 0 | |||||||||||||
| поролонова губка-печатка/* | 45 | 45 | 0 | |||||||||||||
Обладнання | |||||||||||||||||
| столи для самостійної образотворчої діяльності дітей | 6 | 6 | 0 | |||||||||||||
| панно і полички для дитячих робіт | 6 | 6 | 0 | |||||||||||||
| дошка-мольберт для малювання крейдою/маркерами | 5 | 5 | 0 | |||||||||||||
| мольберт дитячий* | 30 | 30 | 0 | |||||||||||||
Екранні засоби* (записи на електронних та інших носіях, у комп`ютерних файлах і папках) | |||||||||||||||||
Слайди,фільми, відео | |||||||||||||||||
| світова архітектура, паркова скульптура, екскурсії художніми музеями України | 1 | 1 | 0 | |||||||||||||
МУЗИЧНА ДІЯЛЬНІСТЬ | |||||||||||||||||
Дидактичні друковані таблиці/альбоми, картини (для музичної зали, кабінету музичного керівника) | |||||||||||||||||
| картини за змістом музичних творів | 1 | 1 | 0 | |||||||||||||
| ілюстрації до музичних образів | 1 | 1 | 0 | |||||||||||||
| музичні інструменти | 1 | 1 | 0 | |||||||||||||
| символічне зображення жанрів музичних творів | 1 | 1 | 0 | |||||||||||||
| символічне зображення мажорного та мінорного звучання | 1 | 1 | 0 | |||||||||||||
| символічне зображення сили звуку | 1 | 1 | 0 | |||||||||||||
|
|
|
|
| |||||||||||||
Картки (для музичної зали, кабінету музичного керівника) | |||||||||||||||||
| картки із зображенням груп і окремих музичних інструментів | 60 | 60 | 0 | |||||||||||||
| картки за змістом музичних творів, з ілюстраціями музичних образів, жанрів музичних творів | 3 | 3 | 0 | |||||||||||||
Нотні тексти (для музичної зали, кабінету музичного керівника) | |||||||||||||||||
| музичні твори для слухання музики | 3 | 3 | 0 | |||||||||||||
| музичні твори для співів | 3 | 3 | 0 | |||||||||||||
| музичні твори для музично-ритмічних рухів | 3 | 3 | 0 | |||||||||||||
| музичні твори для гри на дитячих музичних інструментах | 3 | 3 | 0 | |||||||||||||
| музичні твори для музично-дидактичних ігор: - на вивчення властивостей звуку; - на розвиток музичної пам’яті; - на розвиток почуття ритму; - на орієнтування у світі музичних інструментів та ін. | 3 | 3 |
0 | |||||||||||||
Екранно-звукові засоби (для музичної зали, кабінету музичного керівника – записи на електронних та інших носіях, у комп`ютерних файлах і папках) | |||||||||||||||||
Звукозаписи * | |||||||||||||||||
| класична українська і зарубіжна музика | 3 | 3 | 0 | |||||||||||||
| українська народна музика (календарно-обрядова, ігрова, танцювальна тощо) | 3 | 3 | 0 | |||||||||||||
| сучасна українська і зарубіжна музика: - вокальна; - інструментальна | 3 | 3 | 0 | |||||||||||||
| танцювальна музика ( гопак, козачок; вальс, полонез; полька, галоп; хороводна та ін.) | 3 | 3 | 0 | |||||||||||||
| народна дитяча пісня | 3 | 3 | 0 | |||||||||||||
| основні музичні жанри (пісня, марш, танець) | 3 | 3 | 0 | |||||||||||||
| музичні твори для характеристики засобів музичної виразності (мелодії; ритму; темпу; динамічних відтінків) | 3 | 3 | 0 | |||||||||||||
| музичні твори для виконання на дитячих музичних інструментах | 3 | 3 | 0 | |||||||||||||
| музичні твори для співів | 3 | 3 | 0 | |||||||||||||
| музичні твори для музично-ритмічних рухів | 3 | 3 | 0 | |||||||||||||
| музичні твори для слухання музики | 3 | 3 | 0 | |||||||||||||
| музичні твори для музично-дидактичних ігор на: - вивчення властивостей звуку; - розвиток музичної пам’яті; - розвиток почуття ритму; - орієнтування у світі музичних інструментів та ін. | 3 | 3 |
0 | |||||||||||||
| музичні твори для проведення ранкової гімнастики, супроводу фізкультурних занять | 15 | 15 | 0 | |||||||||||||
| музичні твори для релаксації | 9 | 9 | 0 | |||||||||||||
|
|
|
|
| |||||||||||||
Інструменти для занять у музичній залі | |||||||||||||||||
Дитячі музичні імітаційні інструменти | |||||||||||||||||
| струнні (бандура, цимбали, скрипка, гітара та ін.) | 9 | 9 | 0 | |||||||||||||
| духові (флейта, сопілка, кларнет, саксофон та ін.) | 9 | 9 | 0 | |||||||||||||
| духові з одним звуком (дудка, сурма та ін.) | 9 | 9 | 0 | |||||||||||||
| клавішно-язичкові (тріола, акордеон та ін.) | 9 | 9 | 0 | |||||||||||||
| кнопково-язичкові (баян, гармоніка та ін.) | 9 | 9 | 0 | |||||||||||||
| ударно-клавішні (піаніно, рояль та ін.) | 9 | 9 | 0 | |||||||||||||
| музичні дзвіночки | 30 | 30 | 0 | |||||||||||||
| ударні (металофон, ксилофон, трикутник, барабан, бубон, тарілки, тамбурин та ін.) | 9 | 9 | 0 | |||||||||||||
| шумові (тріскачі, маракаси, бубонці, молоточки та ін.) | 12 | 12 | 0 | |||||||||||||
Музичні інструменти | |||||||||||||||||
| фортепіано/рояль | 3 | 3 | 0 | |||||||||||||
| баян /акордеон | 3 | 3 | 0 | |||||||||||||
| синтезатор/клавір* | 3 | 3 | 0 | |||||||||||||
Дидактичні ігри | |||||||||||||||||
| на збагачення слухового сенсорного досвіду | 9 | 9 | 0 | |||||||||||||
| на визначення характеру музики | 6 | 6 | 0 | |||||||||||||
| на розвиток звуковисотного слуху
| 6 | 6 | 0 | |||||||||||||
| на розвиток музично-слухової пам`яті | 6 | 6 | 0 | |||||||||||||
| на розвиток тембрового слуху | 6 | 6 | 0 | |||||||||||||
| на розвиток відчуття ритму | 6 | 6 | 0 | |||||||||||||
ТЕАТРАЛЬНА І ЛІТЕРАТУРНА ДІЯЛЬНІСТЬ | |||||||||||||||||
Дидактичні друковані таблиці/альбоми, картини/репродукції | |||||||||||||||||
| сюжети літературних творів | 5 | 5 | 0 | |||||||||||||
Картки (фото, ілюстрації) | |||||||||||||||||
| окремі ілюстрації до фольклорних і авторських літературних творів | 6 | 6 | 0 | |||||||||||||
| серія ілюстрацій до літературного твору | 10 | 10 | 0 | |||||||||||||
Ілюстровані літературні/навчальні/періодичні видання для дітей | |||||||||||||||||
| окремі твори (фольклорні, авторські) | 6 | 6 | 0 | |||||||||||||
| збірки літературних творів (літературний фольклор, авторські казки, оповідання, вірші тощо) | 28 | 28 | 0 | |||||||||||||
| енциклопедії для дітей (універсальні, тематичні) | 6 | 6 | 0 | |||||||||||||
| дитячі розвивально-ігрові журнали | 10 | 10 | 0 | |||||||||||||
| зошити з друкованою основою | 10 | 10 | 0 | |||||||||||||
Обладнання, костюми та елементи костюмів, атрибути | |||||||||||||||||
| полиця для дитячих книг (або полиця у шафі) | 6 | 12 | 0 | |||||||||||||
| стіл дитячий для самостійної роботи з книгою | 6 | 12 | 0 | |||||||||||||
| театральна ширма: - велика(на зріст дорослих); - мала (на зріст дітей) *; - настільна | - 5 6
| - 5 6
| - 0 0 | |||||||||||||
| театральна завіса | 3 | 3 | 0 | |||||||||||||
| екран для тіньового театру: - великий; - настільний (мінімальний розмір 40х60 см) | -
6 | -
6 | -
0 | |||||||||||||
| декорації та споруди для вистав | 30 | 30 | 0 | |||||||||||||
| елементи декорацій для ігор-драматизацій | 13 | 13 | 0 | |||||||||||||
| муляжі для вистав | 5 | 5 | 0 | |||||||||||||
| книжки-розкладки з декораціями і висувними персонажами | 16 | 16 | 0 | |||||||||||||
| обладнання для куточка рядження (тумбочка/шафа, полички, дзеркало та ін.) | 6 | 6 | 0 | |||||||||||||
| театральні/карнавальні костюми | 70 | 70 | 0 | |||||||||||||
| елементи театральних/ карнавальних костюмів (маски, шапочки-наголівники, хустинки, жилети, штани, спіднички, штучні хвости та ін.) |
40 |
40 |
0 | |||||||||||||
| українські національні костюми (для хлопчиків і дівчаток) | 45 | 45 | 0 | |||||||||||||
| елементи українських національних костюмів (віночки, стрічки, хустки, шапки, брилі намисто, фартушки, пояси та ін.) | 12 | 12 | 0 | |||||||||||||
| магнітна дошка/фланелеграф (настінні чи мольберти розміром від 40х60 см) | 6 | 6 | 0 | |||||||||||||
|
|
|
|
| |||||||||||||
Театральні іграшки, літературні ігри | |||||||||||||||||
| театр рукавичок | 6 | 6 | 0 | |||||||||||||
| театр рукавичок БІ-БА-БО | 5 | 5 | 0 | |||||||||||||
| театр тіньовий | 10 | 10 | 0 | |||||||||||||
| театр тіньовий настільний | 3 | 3 | 0 | |||||||||||||
| театр пальчиковий | 18 | 18 | 0 | |||||||||||||
| театр іграшок і/або площинний | 15 | 15 | 0 | |||||||||||||
| театр магнітний/фланелеграф | 15 | 15 | 0 | |||||||||||||
| театр магнітний | 5 | 5 | 0 | |||||||||||||
| окремі театральні іграшки-маріонетки або тростинні ляльки | 3 | 3 | 0 | |||||||||||||
| настільно-друковані ігри за сюжетами літературних творів | 6 | 6 | 0 | |||||||||||||
Екранно-звукові засоби (записи на електронних та інших носіях, у комп`ютерних файлах і папках) | |||||||||||||||||
звукозаписи * | |||||||||||||||||
| літературні твори (фольклорних, авторських) | 5 | 5 | 0 | |||||||||||||
| дитяче розповідання, декламування | 5 | 5 | 0 | |||||||||||||
|
|
|
|
| |||||||||||||
Костюми, елементи
костюмів | |||||||||||||||||
| елементи театральних/карнавальних костюмів, предмети для рядження | 15 | 15 | 0 | |||||||||||||
| елементи українських національних костюмів(для хлопчиків і дівчаток) | 12 | 12 | 0 | |||||||||||||
| багатофункціональні елементи костюмів | 18 | 18
| 0 | |||||||||||||
| анімаційно-мультиплікаційні фільми, художні фільми-екранізації творів дитячої літератури | 48 | 48 | 0 | |||||||||||||
| відеофільми/ слайди про вистави: - лялькових театрів, - музично-драматичних театрів, - дитячих театрів і виступи дітей на святах, фестивалях у дошкільному закладі, у самостійній художній діяльності | 3 3 3 | 3 3 3 | 3 3 3 | |||||||||||||
МОВЛЕННЄВО-ПІЗНАВАЛЬНА ДІЯЛЬНІСТЬ | |||||||||||||||||
ОЗНАЙОМЛЕННЯ ІЗ ПРИРОДНИМ ДОВКІЛЛЯМ | |||||||||||||||||
Дидактичні друковані таблиці/ альбоми. Картки (фотографії, листівки) | |||||||||||||||||
| календар природи/ погоди | 3 | 3 | 0 | |||||||||||||
| календар природи/ погоди( в малюнках) | 2 | 2 | 0 | |||||||||||||
| пори року | 5 | 5 | 0 | |||||||||||||
| сезонна праця дорослих | 5 | 5 | 0 | |||||||||||||
| явища природи | 5 | 5 | 0 | |||||||||||||
| форми земної поверхні | 5 | 5 | 0 | |||||||||||||
| кліматичні зони | 5 | 5 | 0 | |||||||||||||
| Екосистеми (ліс, поле, луки, річка, ставок/озеро/море тощо) | 5 | 5 | 0 | |||||||||||||
| Червона книга Украіни | 5 | 5 | 0 | |||||||||||||
| космос/космічні об’єкти | 5 | 5 | 0 | |||||||||||||
|
|
|
|
| |||||||||||||
тварини
| |||||||||||||||||
| звірі | 6 | 6 | 0 | |||||||||||||
| птахи | 6 | 6 | 0 | |||||||||||||
| риби: - акваріумні; - прісноводні; - морські. | 5 1 1 1 | 5 1 1 1 | 0 0 0 0 | |||||||||||||
| комахи | 6 | 6 | 0 | |||||||||||||
| земноводні та плазуни | 6 | 6 | 0 | |||||||||||||
| хто де живе | 6 | 6 | 0 | |||||||||||||
Рослини: | |||||||||||||||||
| Дерева і кущі | 1 | 1 | 0 | |||||||||||||
| Квіти, трав яні | 1 | 1 | 0 | |||||||||||||
| Фрукти | 1 | 1 | 0 | |||||||||||||
| овочі | 1 | 1 | 0 | |||||||||||||
| Що де росте | 1 | 1 | 0 | |||||||||||||
Дидактичні картини | |||||||||||||||||
| Ігри, відпочинок дітей у різні пори року | 1 | 1 | 0 | |||||||||||||
| Праця дорослих і дітей у природі | 1 | 1 | 0 | |||||||||||||
| Про диких і світських тварин у т.ч. з дитинчатами | 1 | 1 | 0 | |||||||||||||
Картини (репродукції) | |||||||||||||||||
| пейзажі (різні пори року, кліматичні зони та середовища, ландшафти лісу, лісостепу, степу, пустелі, гірські та морські краєвиди, природні й погодні явища) | 5 | 5 | 0 | |||||||||||||
| натюрморти | 7 | 7 | 0 | |||||||||||||
| сюжети (діяльність дорослих та дітей в природі, в тому числі природоохоронна) | 7 | 7 | 0 | |||||||||||||
| про життя тварин |
|
|
| |||||||||||||
Натуральні об'єкти | |||||||||||||||||
Гербарії * | |||||||||||||||||
| листя дерев і кущів | 1 | 1 | 0 | |||||||||||||
| квіти трав`янистих рослин, дерев, кущів | 1 | 1 | 0 | |||||||||||||
| Трав янисті рослини | 1 | 1 | 0 | |||||||||||||
| трав`янисті рослини (саду, лісу, лугу, водойм, придорожні, пустирні) | 1 | 1 | 0 | |||||||||||||
| насіння і плоди | 1 | 1 | 0 | |||||||||||||
Екранно-звукові засоби (записи на електронних носіях, у комп`ютерних файлах і папках) | |||||||||||||||||
Звукозаписи * | |||||||||||||||||
| голоси тварин (звірів, птахів, комах) | 1 | 1 | 0 | |||||||||||||
| звуки природи: води (дощ, водоспад, струмок, прибій,тощо); вітру; грому, граду, скрип снігу тощо | 1 | 1 | 0 | |||||||||||||
Дидактичне приладдя | |||||||||||||||||
Моделі та прилади | |||||||||||||||||
| глобус (діаметр 260-320 мм) | 3 | 3 | 0 | |||||||||||||
| лупа ручна | 6 | 6 | 0 | |||||||||||||
| мікроскоп* (збільшення у 100-150 разів) | 3 | 3 | 0 | |||||||||||||
| телескоп* (збільшення у 100 разів) | 1 | 1 | 0 | |||||||||||||
Пристосування, інвентар | |||||||||||||||||
| набори для дослідів, експериментування з:
|
3
3
3 |
3
3
3
|
0
0
0
| |||||||||||||
| безпечні світлові фільтри для спостереження кольорів спектру* | 2
| 2 | 0 | |||||||||||||
| пробірки великого розміру | 5 | 5 | 0 | |||||||||||||
| магніти | 12 | 12 | 0 | |||||||||||||
ОЗНАЙОМЛЕННЯ ІЗ СОЦІАЛЬНИМ І ПРЕДМЕТНИМ ДОВКІЛЛЯМ | |||||||||||||||||
Дидактичні друковані таблиці/альбоми, картини (репродукції) | |||||||||||||||||
| предметні (іграшки, одяг, меблі, посуд, транспорт, продукти харчування/страви, предмети гігієни та ін.) | 5 | 5 | 0 | |||||||||||||
| сюжетні (простий сюжет): - ілюстрації до авторських та фольклорнихтворів; - моя родина; - дитячий садок; - ігри; - свята у родині (день народження, Новийрік, Святого Миколая, Мамине свято та ін.); - розпорядок дня; - загартування; - гігієнічні процедури |
5 5 5 5
5
5 5 |
5 5 5 5
5
5 5 |
0 0 0 0
0
0 0 | |||||||||||||
| моя Батьківщина/рідний край (країна, місто/село, вулиця, дім) | 5 | 5 | 0 | |||||||||||||
| моя родина | 5 | 5 | 0 | |||||||||||||
| дошкільний навчальний заклад | 5 | 5 | 0 | |||||||||||||
| свята/народні традиції | 5 | 5 | 0 | |||||||||||||
| державна символіка України | 5 | 5 | 0 | |||||||||||||
| народна символіка (рослини, тварини, предмети) | 5 | 5 | 0 | |||||||||||||
| види мистецтв (музичне, хореографічне, театральне, літературне, образотворче: скульптура; кіно, живопис, архітектура та ін.) | 5 | 5 | 0 | |||||||||||||
| професії дорослих | 5 | 5 | 0 | |||||||||||||
| підприємства (промислові, сільськогосподарські, транспортні тощо) та установи (освітні, медичні, культурні, спортивні, фінансові, торговельні) | 5 | 5 | 0 | |||||||||||||
| що із чого і як виготовляється | 5 | 5 | 0 | |||||||||||||
| основи здоров’я | 5 | 5 | 0 | |||||||||||||
| зовнішній вигляд людини/та органи сприйняття | 5 | 5 | 0 | |||||||||||||
| розпорядок дня | 5 | 5 | 0 | |||||||||||||
| загартування | 5 | 5 | 0 | |||||||||||||
| гігієнічні процедури/предмети гігієни | 5 | 5 | 0 | |||||||||||||
| види спорту та спортивні знаряддя | 5 | 5 | 0 | |||||||||||||
| міміка та жести | 5 | 5 | 0 | |||||||||||||
| емоції та почуття | 5 | 5 | 0 | |||||||||||||
| вчинки людей | 5 | 5 | 0 | |||||||||||||
| права дитини | 5 | 5 | 0 | |||||||||||||
| правила культурної поведінки | 5 | 5 | 0 | |||||||||||||
| правила безпечної поведінки у довкіллі (вдома, на вулиці та дорогах, у лісі, біля водойми , протипожежна, газова безпека, поводження з тваринами та рослинами, незнайомими людьми тощо ) | 5 | 5 | 0 | |||||||||||||
| правила безпеки дорожнього руху (дорожні знаки) | 5 | 5 | 0 | |||||||||||||
| коректурні таблиці (за темами, що вивчаються) | 5 | 5 | 0 | |||||||||||||
Картки (фотографії, листівки) | |||||||||||||||||
| предметні картки (іграшки/ігри, різні види транспорту, дорожні знаки, посуд, меблі, одяг, взуття, побутова техніка, професії/професійні інструменти, тіло/органи сприйняття, продукти харчування/страви, види спорту/спортивне знаряддя, історичні пам’ятки, державна і народна символіка) | 12 | 12 | 0 | |||||||||||||
| сюжетні картки (режим дня, гігієнічні процедури, професійні дії, вчинки людей, безпека життєдіяльності, економічні відносини, культура поведінки, стосунки між дітьми, життя та праця людей міста і села, буття дітей в родині і дитячому садку, школа, свята та ін.) | 12 | 12 | 0 | |||||||||||||
Екранно-звукові засоби (записи на електронних та інших носіях, у комп`ютерних файлах і папках) | |||||||||||||||||
ФОРМУВАННЯ ЗВУКОВОЇ КУЛЬТУРИ МОВЛЕННЯ І ПРОПЕДЕВТИКА НАВЧАННЯ ЕЛЕМЕНТІВ ГРАМОТИ | |||||||||||||||||
Дидактичні друковані таблиці, альбоми, картинки | |||||||||||||||||
| предметні зображення на визначення місцезнаходження звуку у слові | 5 | 5 | 0 | |||||||||||||
| схеми слів: - складові (1-5 вічок) - звукові (від 2 клітинок) | 3 3 | 3 3 | 0 0 | |||||||||||||
| схеми речень | - | - | - | |||||||||||||
| сюжетні картини для складання речень | 5 | 5 | 0 | |||||||||||||
Дидактичне приладдя | |||||||||||||||||
| азбука магнітна/на кубиках/картках | 7 | 7 | 0 | |||||||||||||
| демонстраційне набірне полотно/ магнітна дошка (настінні чи мольберти) | 3 | 3 | 0 | |||||||||||||
ФОРМУВАННЯ ЕЛЕМЕНТАРНИХ МАТЕМАТИЧНИХ УЯВЛЕНЬ | |||||||||||||||||
Дидактичні друковані таблиці/ альбоми | |||||||||||||||||
Картини, картки | |||||||||||||||||
| пори року (явища природи, погода, життя рослин і тварин, ігри дітей, діяльність дорослих) | 6 | 6 | 0 | |||||||||||||
| частини доби (ознаки у природі, діяльність дітей і дорослих) | 6 | 6 | 0 | |||||||||||||
| з різною кількістю об`єктів (багато – мало, багато – один тощо) | 6 | 6 | 0 | |||||||||||||
Дидактичне приладдя | |||||||||||||||||
Пристосування, іграшки | |||||||||||||||||
| об’ємний, площинний матеріал для розрізнення кількості однорідних предметів (один-багато) | 90 | 90 | 0 | |||||||||||||
| предмети та іграшки зростаючої величини | 90 | 90 | 0 | |||||||||||||
| роздаткові геометричні фігури (коло, квадрат, трикутник) | 90 | 90 | 0 | |||||||||||||
Моделі | |||||||||||||||||
| геометричні тіла (кулі, куби різного розміру) | 3 | 3 | 0 | |||||||||||||
| геометричні фігури демонстраційні (круги, квадрати, трикутники) | 3 | 3 | 0 | |||||||||||||
| модель доби | 1 | 1 | 0 | |||||||||||||
| модель року | 1 | 1 | 0 | |||||||||||||
| геометричні фігури | 3 | 3 | 0 | |||||||||||||
| геометричні тіла | 3 | 3 | 0 | |||||||||||||
| числові фігури | 3 | 3 | 0 | |||||||||||||
| величини | 3 | 3 | 0 | |||||||||||||
| поділ цілого на частини | 3 | 3 | 0 | |||||||||||||
| орієнтування в просторі | 3 | 3 | 0 | |||||||||||||
| орієнтування в часі | 3 | 3 | 0 | |||||||||||||
| склад числа (від 2 до 10) із двох менших чисел | 3 | 3 | 0 | |||||||||||||
| суміжні числа | 3 | 3 | 0 | |||||||||||||
| сюжетні картини для складання задач | 60 | 60 | 0 | |||||||||||||
Картки | |||||||||||||||||
| картки з двома горизонтальними смугами (формат А-4) | 12 | 12 | 0 | |||||||||||||
| цифри демонстраційні:
| 12
12 | 12
12 | 0
0 | |||||||||||||
| цифри роздавальні:
| 60
30 | 60
30 | 0
0 | |||||||||||||
| склад числа | 30 | 30 | 0 | |||||||||||||
| суміжні числа (на 3 клітинки: порожні крайні, порожня центральна) | 30 | 30 | 0 | |||||||||||||
| картки з логічними завданнями (на класифікацію, узагальнення, порівняння тощо) | 90 | 90 | 0 | |||||||||||||
Дидактичне приладдя | |||||||||||||||||
Пристосування, іграшки | |||||||||||||||||
| площинний матеріал для лічби | 90 | 90 | 0 | |||||||||||||
| об'ємний матеріал для лічби | 90 | 90 | 0 | |||||||||||||
| палички для лічби | 90 | 90 | 0 | |||||||||||||
| предмети та іграшки зростаючої довжини | 12 | 12 | 0 | |||||||||||||
| предмети та іграшки зростаючої величини | 90 | 90 | 0 | |||||||||||||
| цифри і знаки з магнітним кріпленням | 6 | 6 | 0 | |||||||||||||
| предмети та іграшки зростаючої ширини | 90 | 90 | 0 | |||||||||||||
| предмети та іграшки зростаючої висоти | 90 | 90 | 0 | |||||||||||||
| предмети та іграшки зростаючої товщини | 90 | 90 | 0 | |||||||||||||
| предметнізображення (зростаючоїдовжини, величини, ширини, висоти, товщини) з магнітнимкріпленням | 6 | 6 | 0 | |||||||||||||
| умовнімірки - для сипучихречовин ; - для рідин; - на вимірюваннядовжини | 6 6 6 | 6 6 6 | 0 0 0 | |||||||||||||
Моделі та прилади | |||||||||||||||||
| геометричні тіла | 6 | 6 | 0 | |||||||||||||
| геометричні фігури | 6 | 6 | 0 | |||||||||||||
| модель доби | 6 | 6 | 0 | |||||||||||||
| модель тижня | 6 | 6 | 0 | |||||||||||||
| модель року | 6 | 6 | 0 | |||||||||||||
| ваги демонстраційні | 6 | 6 | 0 | |||||||||||||
| пісочний годинник | 1 | 1 | 0 | |||||||||||||
| циферблат годинника з 2-ма стрілками, що рухаються по колу:
|
6
30 |
6
30 |
0
0 | |||||||||||||
ТРУДОВА ДІЯЛЬНІСТЬ
| |||||||||||||||||
ХУДОЖНЯ ПРАЦЯ | |||||||||||||||||
Таблиці / альбоми* | |||||||||||||||||
| аплікація із природного матеріалу | 5 | 5 | 0 | |||||||||||||
| аплікація із тканини, хутра, шкіри, ниток | 5 | 5 | 0 | |||||||||||||
| аплікація із паперу | 5 | 5 | 0 | |||||||||||||
| паперопластика (квілінг, витинанка тощо) | 5 | 5 | 0 | |||||||||||||
| конструювання із паперу | 5 | 5 | 0 | |||||||||||||
| конструювання із природного та викидного матеріалів | 5 | 5 | 0 | |||||||||||||
| художнє ліплення (рельєфне, об’ємне, модульне) | 5 | 5 | 0 | |||||||||||||
| ліплення із тіста | 5 | 5 | 0 | |||||||||||||
| робота з ниткою, голкою та тканиною (різні види швів, способи пришивання ґудзиків, вишивки) | 5
5 | 5
5 | 0
0 | |||||||||||||
| українська лялька-мотанка | 5 | 5 | 0 | |||||||||||||
| іграшки із сиру, ниток, соломи | 5 | 5 | 0 | |||||||||||||
| різні види плетіння (із соломи, лози, ниток, м`якого дроту, смужок паперу і тканини тощо) | 5 | 5 | 0 | |||||||||||||
| декоративні композиції із різних матеріалів та їх поєднань (настільні, настінні, букетні та ін.) | 5 | 5 | 0 | |||||||||||||
Картки (фотографії, листівки) | |||||||||||||||||
| зображення
діяльності народних майстрів та ін. | 5
5 | 5
5 | 0
0 | |||||||||||||
Натуральні об`єкти | |||||||||||||||||
| зразки виробів художньої праці (іграшки із різних матеріалів, вишивки у різних техніках, художні та машинні шви, вироби з соломки, ткані серветки/килимки,доріжки, вироби із пап’є-маше, флоромозаїка, плетені поробки із різних матеріалів, коренепластика, вироби із фанери і деревини, та ін.)* | 12 | 12 | 0 | |||||||||||||
Дидактичне приладдя | |||||||||||||||||
Матеріали, приладдя та інвентар | |||||||||||||||||
| сортувальні коробки/теки для зберігання витратних матеріалів | 90 | 90 | 0 | |||||||||||||
| природний матеріал (засушене листя, насіння, шишки, жолуді, каштани, гілочки, пір`я, мушлі та ін.) | 60 | 60 | 0 | |||||||||||||
| викидний матеріал | 60 | 60 | 0 | |||||||||||||
| текстильний матеріал (нитки, шкіра, хутро, ґудзики, намистинки, бісер тощо) різного кольору та фактури | 45 | 45 | 0 | |||||||||||||
| дерев’яні бруски, дощечки, фанера тощо (різних розмірів та форм) | 15 | 15 | 0 | |||||||||||||
Пристосування, інвентар, прилади | |||||||||||||||||
| дитячий набір для роботи з тканиною (п`яльця, голки з великими вушками, котушки з нитками різного кольору, ножиці тощо) | 7 | 7 | 0 | |||||||||||||
ПРАЦЯ У ПРИРОДІ | |||||||||||||||||
Дидактичні друковані таблиці/альбоми | |||||||||||||||||
| природознавчий осередок (куточок природи) | 6 | 6 | 0 | |||||||||||||
| догляд за тваринами | 6 | 6 | 0 | |||||||||||||
| догляд за рослинами | 6 | 6 | 0 | |||||||||||||
Інвентар, приладдя (за потребою кількість збільшується) | |||||||||||||||||
| лопата дитяча для згрібання снігу | 15 | 15 | 0 | |||||||||||||
| совочки | - | - | - | |||||||||||||
| граблі дитячі | 15 | 15 | 0 | |||||||||||||
| лопата дитяча для скопування | 15 | 15 | 0 | |||||||||||||
| сапа дитяча | 5 | 5 | 0 | |||||||||||||
| мітла дитяча | 10 | 10 | 0 | |||||||||||||
| тачка дитяча | 5 | 5 | 0 | |||||||||||||
| відро - на 0,5-1 л, - на 1-2 л |
35
7 |
35
7 |
0
0 | |||||||||||||
| лійка
0,5-1 л, 1-2 л |
9
13
|
9
13
|
0
0
| |||||||||||||
| кошик дитячий з 1-2 ручками | 13 | 13 | 0 | |||||||||||||
| кілочки дерев'яні для розмітки грядок | 12 | 12 | 0 | |||||||||||||
| палички для розпушування ґрунту у вазонах (15-20 см) | 45 | 45 | 0 | |||||||||||||
| серветки для протирання листя у кімнатних рослин | 45 | 45 | 0 | |||||||||||||
| пульверизатор з пластиковою колбою для обприскування кімнатних рослин | 5 | 5 | 0 | |||||||||||||
| лоток для висаджування розсади, висівання насіння або пластикові стаканчики | 9
60 | 9
60 | 0
0 | |||||||||||||
| акваріум* | 5 | 5 | 0 | |||||||||||||
| предмети для догляду за акваріумом
| 5 | 5 | 0 | |||||||||||||
| клітка для птахів, дрібних ссавців* | 5 | 5 | 0 | |||||||||||||
| предмети для догляду за птахами, ссавцями | 5 | 5 | 0 | |||||||||||||
| тераріум* | 5 | 5 | 0 | |||||||||||||
| предмети для догляду за плазунами, земноводними | 5 | 5 | 0 | |||||||||||||
| клейончасті фартухи | 90 | 90 | 0 | |||||||||||||
ГОСПОДАРСЬКО-ПОБУТОВА ПРАЦЯ | |||||||||||||||||
Дидактичні друковані таблиці/альбоми | |||||||||||||||||
| осередок господарсько-побутової діяльності | 1 | 1 | 0 | |||||||||||||
Інвентар, приладдя | |||||||||||||||||
| ганчірки м`які для протирання | 6 | 6 | 0 | |||||||||||||
| фартух(білий/кольоровий, з клейонки) | 6 | 6 | 0 | |||||||||||||
Друковані таблиці/альбоми | |||||||||||||||||
| осередок трудової діяльності (куточок чергових тощо) | 6 | 6 | 0 | |||||||||||||
Інвентар, приладдя | |||||||||||||||||
| дитячий віник та совок для сміття | 9 | 9 | 0 | |||||||||||||
| совок та щітка для змітання крихт зі столів | 9 | 9 | 0 | |||||||||||||
| таця | 9 | 9 | 0 | |||||||||||||
| ганчірка для пилу * | 12 | 12 | 0 | |||||||||||||
| таз/миска для прання лялькового одягу, миття іграшок | 9 | 9 | 0 | |||||||||||||
| мочалка або щіточка для миття іграшок | 15 | 15 | 0 | |||||||||||||
| прищіпка | 90 | 90 | 0 | |||||||||||||
| шнур/мотузка для просушування лялькового одягу (3-4 м) | 5 | 5 | 0 | |||||||||||||
| форми для печива * | 9 | 9 | 0 | |||||||||||||
| качалка для тіста | 60 | 60 | 0 | |||||||||||||
| дощечка для тіста та нарізування овочів/фруктів | 60 | 60 | 0 | |||||||||||||
| ніж дитячий пластиковий | 60 | 60 | 0 | |||||||||||||
| одяг - для роботи з продуктами (фартухи із тканини чи клейонки, косинки/ковпачки) - для прибирання/прання (клейончасті фартухи) | 33
30 | 33
30 | 0
0
| |||||||||||||
| одяг для чергування по їдальні (фартухи із тканини чи клейонки, косинки/ковпачки)
| 9 | 9 | 0 | |||||||||||||
| віничок для обмітання одягу * | 5 | 5 | 0 | |||||||||||||
| щітка для взуття/ одягу | 2 | 2 | 0 | |||||||||||||
ТЕХНІЧНІ ЗАСОБИ НАВЧАННЯ | |||||||||||||||||
Мультимедійний комп`ютерний комплекс для педагога* | |||||||||||||||||
| портативний комп’ютер (ноутбук) або персональний комп`ютер (системний блок, монітор, клавіатура, комп`ютерна «мишка») | 0 | 0 | 0 | |||||||||||||
| телевізор/дисплей (екран по діагоналі 59-69 см) | 2 | 2 | 0 | |||||||||||||
| дошка маркерна магнітна (750х1000мм або 1000х1200мм)/екран/інтерактивна дошка | 5 | 5 | 0 | |||||||||||||
| магнітофон/ музичний центр | 1 | 1 | 0 | |||||||||||||
Додаткове обладнання і матеріали | |||||||||||||||||
| ламінатор (формат А-4, холодне ламінування, з реверсом або без) | 1 | 1 | 0 | |||||||||||||
| плівка для ламінування (товщина 75-125 мкн) | 15 | 15 | 0 | |||||||||||||
| Аксесуари для маркерної дошки | 9 | 9 | 0 | |||||||||||||
| магніти | 9 | 9 | 0 | |||||||||||||
| маркери різних кольорів | 9 | 9 | 0 | |||||||||||||
| тримач для маркерів | 5 | 5 | 0 | |||||||||||||
| губка | 9 | 9 | 0 | |||||||||||||
| засіб для чищення дошки | 5 | 5 | 0 | |||||||||||||
ПРАЦЯ У ПРИРОДІ | |||||||||||||||||
Дидактичні друковані таблиці/альбоми | |||||||||||||||||
| природознавчий осередок | 1 | 1 | 0 | |||||||||||||
Інвентар | |||||||||||||||||
| совочки дитячі пластмасові | 15 | 15 | 0 | |||||||||||||
| лопати пластмасові для згрібання снігу | 15 | 15 | 0 | |||||||||||||
| грабельки пластмасові | 15 | 15 | 0 | |||||||||||||
| тачки/возики | 3 | 3 | 0 | |||||||||||||
| відерцядитячі | 15 | 15 | 0 | |||||||||||||
| кошики з ручками | 15 | 15 | 0 | |||||||||||||